2.1.1事物是普遍联系的.ppt

二.事物联系的普遍性 二.事物联系的普遍性 讨论： 有人把“8”视为“吉利”的数字，而把“4”视为“不祥”的数字。你如何看待这一现象?  树立全局观点，局部服从全局； 重视局部的地位和作用； 抓住关键性的局部； 在全局利益和局部利益不可兼得时，应该牺牲局部的利益来保证全局的利益； 3、据报道，随着生态农业的整体推进，某地的山变绿了，水变清了，人变富了。 以上报道反映的哲理有： Ａ、事物是普遍联系的　 Ｂ、事物是运动变化和发 Ｃ、事物的联系具有多样性 Ｄ、事物运动是有规律的 二.非选择题 用普遍联系的观点说明改革、发展、稳定之间的关系 事物的过去，现在，未来也存在联系 开天辟地 改革开放 继往开来 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 自然界内部 社会内部 主观世界内部 客观世界内部 （3）整个世界是一个相互联系的统一整体 正确思想 错误思想 联系的普遍性 任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的 任何事物都与周围的其他事物相互联系着 内部联系 外部联系 世界总体联系 整个世界是一个相互联系的统一整体 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 猜一猜： 米的妈妈、米的爸爸 米的外公、米的外婆 是谁？ 米的妈妈是花， 因为花生米 米的爸爸是蝶， 因为蝶恋花 米的外婆是妙笔， 因为妙笔生花 米的外公是苞米花， 因为又抱过米，又抱过花 思 考： 米和花、蝶、妙笔、苞米花之间有联系吗？ 联系是客观的，不以人的意志为转移 我们能不能给他们创造一种联系？ 三、联系客观性的含义 事物的联系是客观的，它不以人的意志为转移 ，它是事物本身所固有的，它不能由人们强加和主观臆造的，人们也无法割断或否认事物之间的联系 。 理解联系的客观性应把握三点： 2 联系不是人们可以主观否认的 3 人们可以根据事物的固有的状态建立新的具体的联系 联系不是人们可以主观臆造 中央电视台播放的“9．18”大案侦破纪实说，1992年9月18日，一个盗窃团伙盗窃了开封市博物馆69件国家珍贵文物，当这些案犯被捕后，审讯人员询问他们为什么选择9月18日这天作案?他们回答说：因为“9．18”的谐音是“就要发”，他们是想借这个吉祥的日子发财。可悲的是他们不仅没能发，反而被正法，恰恰是1993年的9月18日他们被依法处决。 结论：主观幻想的联系代替客观存在的联系。是虚假的联系。 彗星出现预示国家兴衰。 8与发 4与死。 喜鹊叫喜事到，乌鸦叫丧事到。 2.事物联系的客观性 一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉‘帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。 这则寓言包含什么哲理？ 一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。 总之，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。 甲说：“联系的客观性是指联系不以人的主观意志为转移，人不能否定事物的客观联系。” 乙说：“京九”铁路的建成和计算机网络的出现，显然是人可以根据事物固有的联系，去改变事物，建立新的具体联系。 这两种说法似乎自相矛盾，不能自圆其说，对吗？ 开动脑筋 说一说 4、人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 互联网就是人们根据事物的固有联系改变事物状态而建立的新的具体联系。 文化交流、艺术交流、思想交流、政治交往等等都是人们建立的一种具体联系 方法论：坚持用联系的观点看问题 事物是普遍联系的原理： 唯物辩证法认为，联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约关系。世界上的一切事物都出在普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。联系具有客观性、多样性。 方法论要求： 坚持联系的观点，全面地看问题，对事物的联系进行具体分析，反对孤立、片面地看问题。 事物是普遍联系的 普遍性 客观性 多样性 条件性 联系的含义 联系的特点 坚持联系的观点看问题 小　　结 课堂练习 单项选择题： 1.“中国需要世贸组织，世贸组织需要中国”。这一论断体现的哲理是（　　） 　①事物处在普遍联系之中　②事物是变化发展的③物质和运动不可分　④事物之间的联系是具体的、客观的 　A.①② B.