新闻学导论期末复习.doc

新闻学导论期末复习 绪论 新闻学：新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻媒体（又称新闻事业）和人类社会的关系，探索新闻媒体的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 新闻学内容：理论、历史、应用。 世界的新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。在西方发达国家，从20世纪50年代以后，新闻学逐渐融入大众传播学。 中国新闻形成的时间：20世纪20年代初步形成。 标志性著作及时间：徐宝璜《新闻学大纲》；1918 邵飘萍《实际应用新闻学》；1923 戈公振《中国报学史》；1927 三本著作构筑了中国新闻学的基本框架 第一章 新闻活动是一种普遍的社会现象 人们获取新闻、交流信息的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播 记述传播活动的五个层次及其变化关系： 内向传播（体内传播）：指认的自我信息活动——基础 人际传播：指两人乃至数人之间的信息传播（互动性强）——最丰富最良好的传播方式 群体传播：指社会群体和社区内的信息交流活动 组织传播：指社会组织如政党、社团、机关、学校、企业、军队等内部信息传播活动 大众传播：职业化的传播者使用机械媒介或电子媒介向大众传播的活动 变化关系：1、传播参与者越来越多 2、信息的个性越来越淡薄，共性色彩越来越浓重 3、受众在时空、情感方面越来越分离 4、传播技术和组织越来越复杂 第二章 新闻的基本特点：真实和新鲜（这两点是新闻最为基本、最为核心的要求或规律） 新闻定义：新闻是新近发生事实的报道。 简述新闻的本源、来源、起源的区别： 新闻的本源：先有事实，后有新闻；事实是第一性的，新闻是第二性的。 新闻的来源：指新闻从何处获得，因此又称新闻的出处（最大目的是让受众了解读新闻的权威性、可靠程度） 新闻的起源：是人们从事新闻传播活动的动因 怎样获取新闻？ 1、变动产生新闻那么就应该从事物的变动着手去寻找新闻； 2、新闻来源一般有三条途径：一是记者采访他人，二是记者在现场亲眼目睹，三是查阅有关资料或信函 简述明确新闻五要素的作用：（who what when where why） 新闻的五要素指：发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、地点、原因 有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点 有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中，能做到全面简洁 硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。 软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。 新闻传播的基本要求：真实、客观、公正、全面、快捷【P22】 第三章 广义信息：是指所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性（自然信息） 一般信息：是指与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累（社会信息） 狭义信息：是指能够消除受信者随机不确定性的东西。（新闻信息） 简述信息的特点： 1、新的情况、新的知识、新的内容（最基本特点） 2、其他：共享性、扩缩性、组合性、信息运用的多角度性、相对性、可传递性 决定信息量大小的主要因素： 事物变动的影响力 事物变动的规模和空间 事物变动的速度 事物变动的可能性概率 简述信息概念向新闻工作提出的一系列要求： 提供信息，是新媒介的首要功能 新闻必须致力于消除读者的不确定性 信息对新闻业务提出一系列新要求 信息对新闻业务提出的一系列新要求： 变一次性的终端报道为分阶段的连续报道 加强深度报道 加强新闻的综合评价 加强全方位报道 客观报道的操作方法： 完整（全面）、平衡（对等）、非感情色彩的中性语言、引语的运用、避免记者直接发表意见 第四章 论宣传与新闻的联系与区别： 区别：1、出发点不同：（详见书） 宣传：出于宣传资深的需要 新闻：出于受众的需要 2、归宿点不同： 宣传：通过宣传，力图影响人们的思想，让受众按照宣传者的意图去行动。 新闻：对新闻本身没有自己的主观意图，任凭新闻接受者自己去分析、判断做出决策。 3、传播的方式不同： 宣传：需要重复 新闻：一次性传播 4、传播的要求不同： 宣传：要求定性的准确，即观点和材料的统一 新闻：真实、全面、客观、公正、及时、准确 联系：1、宣传与新闻都属于传播的范畴 2、现代宣传主要通过新闻媒介来进行 3、新闻事业脱胎于宣传活动 宣传的定