2015届浙江高考语文一轮复习课件：实用类、论述类文本阅读1.ppt

B项和D项原文中说“显然不是，只有当这种技术的后果呈现在人类面前，被人类充分意识到，人类才看到自然向我们敞开的完整真理，黑格尔说‘真理是整体的’，就有这个意思”。 C 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 解析 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 曲解原文，原文只是说宋儒没有把字音弄清楚，而不是说朱子、二程没有小学功夫。 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 “有了……才有可能”在表达上过于绝对。 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 强加因果，“汉、晋唐、宋明注疏有不妥之处，汉宋儒在研究经学史的过程中也存在不少错误”并非“读书必先识字”的理由。 C 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 本题考查对作者观点态度的理解。对“五经”音义的校正，是清儒的一大贡献，但并非“只有纠正了‘五经’音义中的错误，才能真正了解清代学者对经学研究的贡献”。 D 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 解析 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 本题从偷换概念的角度设误考查对文章内容的把握能力。根据原文“建筑找到了它的最高表达方式：即使天才们也不能再对它做进一步的改进”可知，D项强调的是“一劳永逸”。 D 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 本题考查对文本内容的理解能力。原文中说“传统建筑始终是一种有生命的语言，尽管许多建筑师已经丧失了学习传统建筑语法、使用传统建筑语汇的愿望”，所以C项错。 C 一 1 2 3 二 4 5 6 7 四 11 12 13 命题探究 8 三 9 10 解析 (1)传统建筑有自身的生命力。(2)这是文化的选择。 一 1 2 3 二 4 5 6 7