2015春上海科教版品社三下《主题1 妈妈，您放心吧》ppt课件3.ppt

课后实践： 1、把自己对家人的爱付诸于行动，以表达自己的爱。 2、组织全家人进行一次有意义的活动，进行一次真正的快乐的全家总动员，与家人共度美好时光。 西眉中学：龙刚 2012.10 * 这个过程可作为教学引入使用，授课教师先简单介绍自己的家的住址，我的家住在……。然后，设问：你们的家在哪里呢？从而揭示课题。“今天，让我们一起来说说：我的家。” * 教师可使用自己的全家福替换这张图片，向学生介绍自己的全家福，让学生先猜一猜，设问：哪个是我呀？你们觉得我长得象爸爸呢，还是象妈妈呢？为什么我长得象他们呀？然后再让学生上台介绍。引导学生认识到：自己是爸爸、妈妈的亲骨肉，血管里流的是他们的血液，爸爸、妈妈是自己最亲近的人。 * 教师可先在黑板上或实物投影仪上以简笔画的形式画出自己的家及周围的布局，然后引导学生画出自己的家及周围的布局，再让学生上台说一说自己的家，培养学生对家的喜爱之情。 看图片，说说自己和的家人在一起都做些什么事情？说出来和大家分享一下。 * 这个教学环节重在突出家庭的温馨，家庭的爱。在这个教学环节之后，教师可安排再让几个学生叙述自己的家庭生活的故事，进一步强调家庭的温暖，爸爸妈妈对自己的爱。 * 这个教学环节重在突出家庭的温馨，家庭的爱。在这个教学环节之后，教师可安排再让几个学生叙述自己的家庭生活相片里的故事，进一步强调家庭的温暖，爸爸妈妈对自己的爱。 * 教师可先在黑板上或实物投影仪上以简笔画的形式画出自己的家及周围的布局，然后引导学生画出自己的家及周围的布局，再让学生上台说一说自己的家，培养学生对家的喜爱之情。 * 这个调查是教师在课前给学生布置的家庭作业，让学生了解父辈的童年生活，对比自己与父辈的童年生活，学习父辈的优良品质。 课后践行： 继续完善爱心安全卡，向你的亲朋好友宣传安全知识，赠送爱心安全卡。 我 爱 我 家 我们每个人都有一个可亲可爱的家，家庭的温暖，让我们每个人都充满激情。我的家住在……，同学们，你们的家住在哪里呢？ 让我们来说一说自己的家吧！ 同学们，你们家的周围一定有好多好玩的地方？把你最喜欢去的地方说出来，然后和大家交流一下。 这是我的家 这是我的家 这是我的家 可爱的家 我们每个人都有一个可亲可爱的家，家庭的温暖，让我们每个人都充满激情和快乐。同学们，介绍一下你们的家吧 小华的家庭故事 让我们来看一看小华 的一家人在一起的时候 都做些什么呢？ 一起打扫房间 一起做游戏 一 起 共 进 晚 餐 一起看文艺节目 有时闹点别扭 妈妈病了，全家都着急。 请你说一说你的一家人在一起的时候都做些什么呢？ 在家里，我们每天都与家人生活在一起，大家一起做事，一起游戏。谁生病了，大家都很着急，你们说：这是为什么呢？ 我的爱是什么？ 生活中的每一天，我们都感受着家人的爱。那是来自妈妈的一个拥抱，爸爸的一个眼神，或者一顿可口的晚餐……爱，不只是一个字。那你对家的爱是什么呢？ 妈妈生病了，我会说 全家人一起吃饭时，我会说 演一演 当妈妈买菜回来时； 当爸爸下班回家时。 想一想：我该怎么做？ 妈妈嫌我写作业磨蹭，冲我发火； 爸爸、妈妈吵架了； 我想买一份心爱的礼物，可妈妈没有给多余的钱。 爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动，爱是理解的微笑，爱就是相互关心，相互理解，一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。 用自己的方式表达出你对家人的爱吧！ 写一句感谢的话语； 唱一首歌送给妈妈； 制作一张卡片送给家人； 画一幅画慰问爸爸； 陪爷爷散散步； 给奶奶捶捶背； …… 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我们都有一个温馨、和睦的家。爸爸、妈妈教我如何面对生活、面对事实, 教我懂得人生不会是一帆风顺的，教我懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱我家。 妈妈，您放心吧！ 家庭因我更美丽 瞧，我能行！ 用行动告诉爸爸妈妈：你们放心吧，我能行！ 在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣衫。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊！妈妈的爱是滴滴的热泪。 妈妈的爱是阳光，妈妈的爱是雨露，我一定把妈妈的爱永远记心上。 我们了解父母的工作，懂得他们的辛苦。如果我们能学着料理自己的生活，那是给他们最好的安慰！！对吗？ 让爸爸妈妈对你的生活和学习放心。这样，你会觉得自己又长大了！