3章 厘定自我.ppt

Lecture 2b Arium 我是谁？ 我是否有价值？ 我为什么要生活？ 我努力奋斗为什么？ 我怎样才能更好地把我自己达到自己的目标？ 生命的意义是什么？ 人生的目的是什么？ 前额叶皮层背外侧区似乎是大脑中负责自我控制的场所 我是谁——自我认识 一、自我的主体 ——自我意识 心理学关于自我的理解： 主体我与客体我 本我、自我与超我 自我意识 我是谁——自我认识 1、主体我与客体我（William James） 主体我：思考观察和体验自己的“我” 自我 客体我：被观察思考和体验的“我” 客体我是由三部份组成： 物质（身体、衣物、房屋、家庭、财产等） 社会（得自他人的认可，例如声誉等） 精神（意识状态、特质、态度、气质等） 我是谁——自我认识 主体我与客体我（William James） 如： “我是个好人。” （I） “我觉得我是个好人” （Me） “我（I）感到我（me）心里很不舒服。” 我是谁——自我认识 2、本我、自我、超我（Sigmund Freud ） 本我 id——快乐原则 人格结构 自我 ego——现实原则 超我 super-ego——道德原则 我是谁——自我认识 3、现代心理学中的“自我意识” ——主动了解自己、感受自己、调控自己的自我的一部分。 ——人与动物的最重要的区别之一。 ——James自我理论中的“主体我”和Freud说的调节“本我”、“超我”冲突的“自我”。 我是谁——自我认识 自我意识 我是谁——自我认识 二、自我认识的来源和方式 物理世界（物理特性） 自我认识的来源 社会世界（社会特性以及 社会意义） 内部世界（从自己的内部世界 来获得自我认识） “人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失。魏徵没，朕亡一镜矣！” ——唐太宗《资治通鉴》卷一九六 我是谁——自我认识 二、自我认识的来源和方式 我是谁——自我认识 二、自我认识的来源和方式 我是谁——自我认识 三、自我认识的成果 ——自我概念 ——客体我的认知部分 个人自我：个体对自己的认识 1、自我概念 社会自我：个人认为的自己在他 人心目中的形象 应该自我：从社会角色中感受到 的应该具备的特征 我是谁——自我认识 三、自我认识的成果 2、自我概念的层次结构 我是谁——自我认识 三、自我认识的成果 3、自我概念的功能： 自我一致性的维护 在自我知觉之间；自我知觉和即将获得的信息之间寻求一致性 自我验证 证明自己对自己的看法 自我导向 “可能自我”的作用 我是谁——自我认识 三、自我认识的成果 4、自我概念的特性和个体差异： 复杂性（多种社会角色可能的冲突） 确定性（准确定位） 重要性（特质的组合） 稳定性与可塑性 年龄越小，可塑性越强 大学阶段处于自我概念稳定的关键期 我是谁——自我认识 四、自我认识的部分偏向 1、正向偏向 积极错觉 群体内偏好 2、自我认识的对比效应 3、选择独特性信息 4、自我服务倾向 对影响自我概念的行为归因 影响关于自我的评价性信息 我是谁——自我认识 五、自我概念的社会化 ——自我展示 ——主动监控和管理自己的“公众身份” 自我展示行为 自我展示的原因 自我展示的功能 自我展示的策略 我怎样——自我评价与感受 一、自我评价与自尊 自尊是自我评价的产物，自尊的高低取决于人们对自我的有关特点的价值判断。（自尊的认知模式） 总体自尊 自尊 一般自尊 特殊自尊 我怎样——自我评价与感受 一、自我评价与自尊 影响自尊高低的因素： 对自己认为有价值的品质的评价 行为结果是否达到期望的结果 自尊=成功/抱负 个人自我与理想自我之间的差距 获得高自尊的动力会影响人们对社会价值观的辨别，对自我概念的调整