4、珍珠泉PPT课件.ppt

绿色圃中小学教育网 你见过泉水吗？ 西藏———羊八井热泉 河北———“喷鱼泉” 台湾———“水火泉” 三、自学课文，思考： 1）、珍珠泉在哪儿？2）、珍珠泉的泉水什么样的？3）、珍珠泉处在怎样的环境中？ 4）、珍珠泉最有趣的是什么？怎么有趣？ ◇想一想珍珠泉的名字是怎么来的？ 课文是什么顺序写的，排一排顺序： （ ）潭水的四周和泉水涌动的特点。 （ ）“我”对家乡泉水的喜爱。 （ ）按珍珠泉的所在位置。 三个“那样”要读出绿的美感和赞叹的感情。“绿得……”“清得……”强调绿的程度要读出赞叹的感情。） 我喜欢珍珠泉的（????? ），因为（?????? ） 有了云的飘逸，天空才显得高远；有了鹰的搏击，天空才显得更辽阔；有了星儿闪烁，天空才显得更加深邃。 小草让风儿显得温柔；垂柳让风儿显得妩媚；花儿让风儿显得多情。 水是有生命力的，因为她养育了无数生灵；水是有韧性的，英伟达能做到让顽石穿孔；水是团结的，应为每一滴水都会汇入汪洋。 天空正因为广阔，所以收留每一朵云彩；天空正因为广阔，所以大鹏展翅才无边；天空正因为广阔，所以承载了人类的梦想------ 风是这样的清凉，像妈妈的话语让我凉爽；风是这样的温柔，像妈妈的抚摸让我舒畅；风是这样的芳香，像妈妈的米饭让我陶醉------ 小河的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；小河的水真绿啊，绿得像一块翡翠；小河的水真静啊，静得鱼儿都停止了脚步------ 3）、珍珠泉处在怎样的环境中？ 周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。 那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ （是发自内心的自豪和赞美，要强调重音和停顿，读出自豪感。） 为什么叫珍珠泉？ （ 潭底不停地冒水泡，在阳光下泡泡出现不同的光彩，像一串串彩色的珍珠 ，所以叫珍珠泉。） * * 　　珍珠泉为济南第三大名泉，位于济南旧城中心，今泉城路珍珠泉 礼堂内北面。在它周围有许多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉环泉、太乙泉等，被称为珍珠泉泉群。 　　毒气泉： 　　在云南腾冲县城45公里处，泉井无水，却可见到硫磺结晶等物质，并经常发出二氧化硫等气味。 　　喊泉： 　　位于安徽寿县以北5公里的地方。当有人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出，如果小声叫喊，泉水则小股涌出。 　　姐妹泉： 　　在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉水，相距不远，一个温度在32℃以上，称为温泉，一个温度在18℃以下，称为冷泉。 羊八井泉 你见过泉水吗？说说你所知道的泉吧！ 趵突泉 上泉 对波泉 九女泉 墨泉 　　一、自读课文，借助拼音认读生字，同学交流识字方法。 珍珠泉 珍 珠 泉 1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯弯 曲曲地穿过小山包的密林，石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 这是一潭深绿的泉水。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的 青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。 4）、珍珠泉最有趣的是什么？ 怎么有趣？ 最有趣的，当然是那晶亮的、 饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底 冒出来的水泡了。 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！ 把水泡当作人来写，融入了人的感情，从中体会作者 喜悦的心情。语气轻松、活泼，好像在夸奖一个天真 活泼的孩子。 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 感受文字描写的流动中的美，色彩的绚丽。 巩固练习：填空，读一读。 1、这是一潭[ ]的泉水。水是那样[ ]，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[ ]，又是那样[ ]，清清得能看见[ ]的清褐色的石头。 2、水泡[ ]的，射出[ ]光，[ ]光，[ ]光，[ ]光……多像一串一串彩色的[ ]啊！ 深绿 绿 深 清 闪亮闪亮 红的 黄的 绿的 紫的 珍珠 潭底