6.2在实践中追求和发展真理 课件2.ppt

判断下面的说法是正确的还是错误的？ 有用的观念就是真理。 它是有用的，因为它是真的。 它是真的，因为它是有用的。 探究： 在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？ （二） 真理是具体的有条件的 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 哥伦比亚号失事后，我国神五还是如期进行，从认识论上说明了什么？ 二.在实践中追求和发展真理 1、真理是客观的 （1）什么是真理？ （2）真理最基本的属性 2、真理是具体的有条件的 （1）真理都是有条件的 （2）真理都是具体的 （3）真理与谬误相伴而行 3、追求真理是一个过程 （1）认识具有反复性 （2） 认识具有无限性 （3）认识具有上升性 * * （1）实践是认识的来源 （2）实践是认识发展的动力 （3）实践是检验认识真理性的唯一标准 （4）实践是认识目的和归宿 ２、实践是认识的基础 复习 人的认识从何而来 １、实践及其特点 （1）实践的含义： （2）实践的基本特征： 地球是宇宙的中心 太阳是宇宙的中心 宇宙无限，没有中心 地球是世界的中心 太阳是宇宙的中心 宇宙无限，没有中心 “宇宙无限，没有中心”这一观点是真理，不以人的意志为转移。 符合客观实际 实践检验是正确的 三种观点哪个是真理性认识?为什么? (一 )真理是客观的 1、真理的定义： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 错 错 错 例如，“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。 与客观对象相符合的认识 与客观对象不相符合的认识 真 理 谬 误 因为：第一、真理的含义。 第二、真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，不依赖于人和人类的主观意志。是客观的。 第三、检验真理的标准是客观的社会实践。 2. 真理最基本属性是客观性 为什么？ 真理在形式上是主观的，内容上是客观的，客观性乃是真理的最基本属性。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” ? 你能解决“辩日” 问题吗?大思想家、教育家孔子为何“不能决也”？难道真理不止一个？ 3、真理只有一个，真理面前人人平等。 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。 4、对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？ 三角形内角之和等于180度，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。 随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。 随后德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。 欧几里德定理是不是真理？为什么？ *欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？这说明了什么？ 真理是具体的有条件的 1 、真理是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。 下雨是好事还是坏事？ 当谷物播种完毕后就下雨，下雨好吗？ 当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，下雨好吗？说明了真理的什么特点？ 离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。 二、 真理是具体的有条件的 2 . 真理是具体的 “造反有理”这个观点是真理还是谬误？ 说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误. 任何真理都是相对于特定的过程来说，离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。 【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。 2 . 真理是具体的 1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。 请看挫折的事例： 1986年1月28日：美国挑战者号航天飞机升空72秒后爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生 。里根总统曾说，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所