〖医学〗疾病预防控制健康教育项目设计、实施与评价教材-课件.ppt

实施 — 质量控制：指标 知识均分： 是以每个人获得的分数之和除以调查总人数计算的。 实施 — 质量控制：经费开支监测 目的： 有利于及时调整分项预算、控制整体预算，保证计划顺利实施。 内容： 审计活动的实际开支与预算的符合程度； 分析经费开支与预算之间出现差距的原因。 指标： 经费使用执行率=（按期使用的经费数额/预算的经费总额）×100% 实施 — 控制质量方法 记录与报告 记录活动时间、地点、人员、现场情况、经费、评价意见等； 书面报告、口头报告 现场考察和参与 审计 调查 定性调查（专题小组讨论、个别访谈、现场观察） 半定量调查 定量调查（少用，多用于基线调查和效果评价） 实施 — 组织机构 领导机构 执行机构 组织间的协调与合作 政策支持 实施 — 组织机构 领导机构 组成： 部门领导、业务负责人 职责： 审核计划和预算 提供政策支持 听取汇报 解决困难和问题 实施 — 组织机构 执行机构 组成：专业人员 职责：开展活动 汇报进展 接受领导机构意见 实施 — 组织机构 组织间的协调与合作 社会动员、多部门联合 实施 — 组织机构 政策支持 有利于计划实施的政策 如：2000年，公安部门出台新政策，不把安全套作为卖淫嫖娼的证据；2003年，中宣部解除在大众媒体上宣传安全套的禁令。这为推广安全套、预防艾滋病提供了很好的政策环境。 实施 — 人员 数量： 根据活动数量、活动内容、活动范围、目标人群、目标难易等确定； 事事有人做，人人有事做。 组成： 岗位组成：基层参与实施人员、上层和中层项目管理人员。 专业组成：医学/预防医学专业、健康教育专业、传播材料制作与使用专业、财务管理等。 实施 — 人员 实施人员的相关知识技能 专业知识：医学/预防医学专业、健康教育专业（如行为干预、人际传播技巧等） 专业技能：如深入访谈方法、媒体材料制作与使用、器材设备使用等。 管理知识：计划制定、方案制定、总结报告书写、人财物管理、组织协调等。 实施 — 人员 来源：执行机构 选用原则：专业基础、实践经验 实施 — 人员培训 目的 熟悉项目管理程序 掌握知识与技能 学习工作方法 内容 基本内容（项目计划书、项目实施方案、监测与评价方法、人际传播技巧、传播材料的使用等） 相关专业知识 培训安排 尽早安排、分段进行。 实施 — 设备物件与辅助媒体材料 设备物件种类 交通工具类：吉普车、面包车、摩托车、自行车等。 印刷设备类：胶印机、速印机、复印机等。 音像设备类：摄像机、录像机、编辑机、照相机、录音机、电影机、放像机等。 实施 — 设备物件与辅助媒体材料 设备物件种类 办公设备与用品类：电话机、传真机、计算机、打印机、订书机、纸张、笔记本、笔、曲别针等。 医疗仪器材料类：血压计、听诊器、体温计、尿糖试纸、体重计、视力表、量杯等。 教学设备类：投影仪、黑(白)板、幻灯机等。 其他。 实施 — 设备物件与辅助媒体材料 设备物件的来源：多种渠道 设备物件的使用与管理：专人管理 实施 — 设备物件与辅助媒体材料 媒体材料选择：考虑受众的特点和需求。 实施 — 设备物件与辅助媒体材料 媒体材料的发放和使用——材料使用计划 使用单位和目标人群 发放渠道 文件通知（材料种类、数量、使用要求—使用对象、使用时间、如何使用、如何收集目标人群的意见和反馈等）。 使用培训 评价 内容提要 概念 设计 实施 评价 案例 评价 — 概念 健康教育评价：是指采用科学可行的方法，收集真实完整的信息，对