第6章发展系统论.ppt

第6章发展系统论 发展系统论 Gilbert Gottlieb的渐成论观点 Thelen和Smith的动态系统理论 Magnusson的整体性个人——情境互动理论 Wapner的整体、发展和系统取向的观点 Ford和Lerner的发展系统理论 从发展系统论到应用发展科学 1. Gilbert Gottlieb的渐成论观点 Gottlieb（1992）提出了一种发展系统观点。这种观点认为发展和进化分析的核心在于变化中的基因——情境或生物——情境间的关系。指出“种系发展不是原因，而是一系列不同的个体发展的产物”（Gottlieb, 1992, 第90页）。换言之，发展中的变异产生了进化。 基于前人的研究，Gottlieb（1992） 提出了渐成论的新定义： 个体发展是组织不断复杂化的过程，即在所有水平上（分子、亚细胞、细胞、有机体）出现新的结构和功能。这种复杂化的原因是各水平上构成组织的各部分之间水平方向和垂直方向上的相互 作用，包括有机体和环境间的相互作用（第159-160页）。 基于发展系统观，Gottlieb陈述了他对发展的认识，他指出，如果我们说基因与系统其他水平的相互作用是“发展分析或发展因果关系的核心，意思是我们需要明确发展系统中的至少两个成分间的关系”（ Gottlieb, 1992, 第162-163页）。Gottlieb（1992）提出，这种个体发展的系统观点是唯一能“解释个体发展以何种方式形成了一个功能完全、和谐统一的有机体”（ 第165-166页）…… “基因是发展系统的一部分，正如细胞、组织和有机体是发展系统的一部分一样，因而在个体发展过程中，基因必然会受到其他水平的影响”（ Gottlieb, 1992, 第167页）。 Gottlieb（1991, 1992, 1997）的发展系统理论框架提出，所有有机体特征（例如基因、细胞、组织和器官）以及整个有机体自身都是在一种双向的、互动的、与其所处的环境的动态相互作用（Lerner, 1978）中体现功能的。如果加上时间这一维度，一个多水平的、整合运作的系统就构成了个体发展的过程。 Gottlieb的发展系统观的主要特征为人类发展研究提供了一个理论框架，这个理论框架在学术上和社会意义上都是重要的。这一发展系统观的主要特征包括： ? 变化中的生物个体与情境（环境）的相互作用。 ? 关注生物个体发展所处的物理和社会生态环境。 ? 个体差异（在人类发展领域，更多地被称为“多样性”）。 ? 对将整个生命过程作为研究个性和相互作用的恰当框架的一种敏感。 简而言之，从Gottlieb的发展系统观出发，有机体发展所经历的是一个或然渐成的过程。“发展系统观最重要的特征是明确地指出基因是这一整合的系统中的一部分，而且基因的活动（即基因表达）受该系统其他水平上事件的影响，这些影响也可以来自生物个体所在的环境（1997, 第82页）。Gottlieb强调，“关于个体发展的渐成特征最核心的概念是个体发展所在的系统是多水平的、相互作用的、并能产生出个体新的结构和功能”（Gottlieb, 1997, 第89页） Gottlieb（1997）明确地区分了渐成论的或然性观点与预先决定性观点。渐成论的预先决定性观点见第三章所述。“预先决定性观点认为，有机体的行为发展是由不变化的生长和分化（特别是神经成熟）的有机因子在发展过程之前决定的；而或然性观点认为，出生前行为的顺序和结果是以或然方式决定的，取决于一系列内在和外在刺激性事件的关键作用”（ Gottlieb, 1970, 第111页）。这种个体内和个体外（情境的）的事件是有机体经验一部分的。 经验对发展作用的不同模式 Gottlieb的学术研究记录了经验在个体发展中所扮演的各种不同角色——涉及归纳性经验、辅助性经验和维持性经验。为了证明他的关于经验在行为发展中角色的观点，Gottlieb解释了狭管效应位置的概念，以及其在发展中的“备选”过程——发展过程的可改变性和可塑性。Gottlieb（1997）指出，狭管效应和可改变性是归纳的两种亚类，因为它们的产生需要归纳性经验。 狭管效应是因为经验而产生的逐渐缩小的反应性。……这种经验的狭管效应过程非常接近神经系统发展的过程：最初‘茂密的’（即非常大量的）神经突触连接因为经验而被修剪掉。这是Gerald Edelman（1987）的‘神经达尔文主义’概念的核心特征。……(因而，狭管效应是)经验的第四种作用，而经验在此被宽泛地定义为在行为和神经水平上有功能的活动对发展的贡献，不论这种活动来源于有机体外部或内部。……（经验也可以）导致可改变性和可塑性的增加（这与狭管效应经验所引起的反应性的逐渐缩小是相对立的）。 Gottlieb强调了在整合的发展系统各水平间存在相互作用，并为渐成性改变提