[工学]怎样做好主观性试题.doc

政治课第二轮复习的策略和方法 一、从实际出发，制定第二轮复习方案 1、基础薄弱，仍然要夯实基础知识。 2、强化训练，提高分析解决问题的能力。 3、坚持“两手抓”，制定个性化复习方案。 二、在第二轮复习中，怎样进一步夯实基础知识 1、查缺补漏，夯实基础。 2、注重主干知识的复习，突出重点。 3、综合归类，提高知识的系统性。 4、通过训练，巩固运用基础知识。 5、通过复习，实现基础知识由“厚”向“薄”的转变。 三、怎样做好主观性试题 (一) 存在的问题: ①一遍一遍读材料，头脑有些乱糟糟； ②答案写得太少，得分实在了了； ③答案写的不少，得分还是了了； ④表述太多随意，书写偏又潦草； ⑤要点不够分明，巴掌打了眼睛。 （二）总体要求： ①把握意图，归点解答； ②联系材料，层次清晰； ③语言规范，擅用术语； ④书写认真，卷面整洁。 （三）主观性试题题型分类解析 题型一：图表类主观题 【题型特点】:图表式论述题的图表一般由表题,图表(图表的形式常见的有表格式, 坐标式,饼状式,柱状式,曲线式) ,注释三部分组成.设问通常是由 2~3 个小问组成. 常见的设问方式有: 1,表一,表二分别(或共同)反映了什么经济现象; 2,表一,表二有何内在联系; 3,请你谈谈对表格所反映现象的认识,或问如何解决材料中的问题. 【解题技巧】 :审题要先审设问,后审材料(图表) ,这样可以增强材料的目的性. 审设问要注意: 1,宏观把握设问之间的关系.设问之间的关系:一种是并列关系,各小题围绕中心相对独立;一种是递进关系,层层深入,其基本顺序是是什么为什么怎么办 2,微观具体分析设问要求.第一问:一般问的是图表反映了什么经济现象,这时要特别注意看清题目问的是图表分别反映了什么经济现象,还是共同反映了什么经济现象.答案不仅要写出图表反映的表面现象 (即将图表语言转换成文字语言, 实现有定量到定性的转换) ,还应指出这一现象所包含的深层次信息,和隐藏的信息及本质性问题. 第二问:一般问的是表 1 和表 2 有何联系,这些联系主要包括四种情况: (1)原因和结果的关系(2)一分为二的关系(3)整体和部分的关系(4)前后相继的关系.其中又以 (1) (2)较为常见. 第三问: 一般要求结合图表, 文字谈认识. 一般做认识类题目的解题思路是: 是什么为 什么有何意义和后果怎么办.在答题时要注意将材料和教材原理结合起来,避免材料 和原理两张皮。 题型二：体现类主观题 【题型特点】 :体现型的设问中有体现了什么怎样体现如何体现等字眼. 【解题技巧】 :具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合. 题型三：反映类主观题 【题型特点】 :反映型的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】 :不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明.做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法.同上 题型四：依据类主观题 【题型特点】 :此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学,哲学,或政治学依据.一般来说其设问主要有:第一,确定某知识范围,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二,未确定某范围,要求从不同角度分析其理论依据. 【解题技巧】 : 答案构成: (1)未限定某观点,则应从不同角度分析,选择主要的几个 观点,每一个观点都按照原理,方法论+分析模式作答,注意简明扼要. (2)若限定了角度,则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析.按照观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的+意义模式作答. 题型五: 意义或影响类主观题 【题型特点】 :此类题的设问一般有积极影响经济意义政治意义经济政治意义 等 【解题技巧】 :一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下: (一)经济意义 描述国内经济意义 1, (有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高生活水平. 2, (有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等) ,带动相关产业的发展,促进就业. 3, (有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路. 4, (有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力 5, (有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动