把握中考方向-合理安排复习(2011ppt课件).pptVIP

* * 略解（1）由BC=10,BD=3,△BHD∽△BAC 得到DH=2.4 例2 * * 综上所述，当x为3.6或6或7.5时，△PQR为等腰三角形． 解题策略2：分类画出图形． * * 小结 一要注意在单点运动变化的过程中，哪些图形（如线段、三角形等）随之运动变化，即确定整个单点运动变化过程中图形中的变量和不变量．如本题中线段PQ和∠PQR是两个不变量，线段BQ、QR是两个变量，以及△PQR的形状也在变化． 三要结合具体问题，建立方程或函数等数学模型，达到解决问题的目的．如本题中，假设△PQR为等腰三角形，则分PQ=PR,QP=QR,RP=RQ三种情况建立相等关系，列出方程求解． 二要运用相应的几何知识，用单点运动引起的某一变量x，表示图形中其它的变量．如本题中运用△RQC∽ △ABC ，用变量x表示变量y． * * 例3 * * * * * * * * 本题也是存在性探索问题. 指在某种题设条件下，判断具有某种性质 的数学对象是否存在的一类问题． 这类题目解法的一般思路是：假设存在→推理论证→得出结论。若能导出合理的结果，就做出“存在”的判断，导出矛盾，就做出不存在的判断。 * * “存在性”问题大体可分为两类： 1．由数量关系确定的“存在性”问题 （即要找的是满足一个“特殊”数量方面的要求） 2．由位置关系确定的“存在性”问题 （即要找的是满足一个“特殊”位置方面的要求） 解决的方法主要是借助于构造基本图形 解决的方法主要是借助于构造方程 * * 例4 * * H K 例4 * * H K 例4 * * 例4 * * 本例属于”几何演变型综合题”.利用 几何命题中某些条件的改变演变成新的 命题，并探索新命题是否成立，这类问 题就是几何演变问题． * * 类型2－函数型综合题 四、难点突破 例5 * * 类型2－函数型综合题 四、难点突破 例5 * * 例5 * * * * 例6 * * 例6 H * * 例6 H X=0 P Q * * 中考压轴题所考察的并非孤立的知识点，也并非个别的思想方法，它是对考生综合能力的一个全面考察，所涉及的知识面广，所使用的数学思想方法也较全面。因此有的考生对压轴题有一种恐惧感，认为自己的水平一般，做不了，甚至连看也没看就放弃了，当然也就得不到应得的分数，为了提高压轴题的得分率，考试中还需要有一种分题、分段的得分策略。 四、难点突破 * * 分题得分：中考压轴题一般在大题下都有两至三个小题，难易程度是第（1）小题较易，第（2）小题中等，第（3）小题偏难，在解答时要把第（1）小题的分数一定拿到，第（2）小题的分数要力争拿到，第（3）小题的分数要争取得到，这样就大大提高了获得中考数学高分的可能性。 四、难点突破 * * 分段得分：一道中考压轴题做不出来，不等于一点不懂，一点不会，要将片段的思路转化为得分点，因此，要强调分段得分，分段得分的根据是“分段评分”，中考的评分是按照题目所考察的知识点分段评分，踏上知识点就给分，多踏多给分。因此，对中考压轴题要理解多少做多少，最大限度地发挥自己的水平，把中考数学的压轴题变成最有价值的压台戏。 四、难点突破 * * 五、备考攻略 注意“六个”问题 1.课本最重要，任何习题都不可能替代课本，平时做题遇到不会的题目，要及时地查阅课本，对概念的理解不要只停留在表层上，要看清它的内涵，及时查漏补缺。 2.有的同学认为基础知识不那么重要，只要重视解题方法和思路就行了。这种观点是错误的，因为每年中考失分的祸首总是由基础知识掌握不牢造成的,复习中，“双基”不要丢弃。 * * 五、备考攻略 “六个”问题 3.要求同学们上课要认真跟着老师的思路走，因为老师讲的都是通性通法，即所谓的常规解题方法．要淡化特殊技巧，同学们不应过分地追求特殊方法和特殊技巧，不必把时间花在钻偏题、怪题和运算量太大的题目上，而应将主要精力放在基本方法的灵活运用和解题之后的反思、总结上。 * * 五、备考攻略 “六个”问题 4.每次考试后，或做练习后，都要进行反思，认真思考：是什么原因导致自己失分？是审题之错，粗心之错，还是概念不清，表达不完整，还是干脆就是不会做？……要对自己的错误分类，找出自己的薄弱环节，有针对性地一一攻破。经过多次的反思后，相信参加中考的同学，就不会再犯同类错误了。 * * 五、备考攻略 “六个”问题 5. “对习题要精选”，这一点老师都会为同学们提前备好课，所以在做习题时，同学们要根据自己的实际情况，对困惑、疑难的问题，重点标记，等老师重点讲评时