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现代职业技术教育-教学模式
中等职业学校专业目录解读 教育部职业技术教育中心研究所 研究室主任 中国职业技术教育学会副秘书长 邓泽民 zemindeng@163.com 01058556718 主要内容 第一部分 专业目录调整的回顾 第二部分 2009专业目录的解读 第三部分 四大对接解读与实现 第一部分 专业目录调整的回顾 1998年 2000年 2009年 学科划分 产业划分 按职业岗位 设置专业 设置专业 设置专业 学科划分 产业划分 岗位设置 农科: 农林类: 农林牧渔类: 农作物 农艺(农作物 设施农业生产 植物保护 生产、服务、 果蔬花卉生产 土壤肥料 技术) 观光农业技术 1998年专业目录 工科、农科、林科、医药卫生科、财经科、管理科、政法科、艺术科和体育科等9科。 各科下又分类,比如工科又分为地质类、矿业类、冶金类、动力类、机械类等,各科共分成19类。 各类再分成专业,比如:农业类分为农作物、植物保护、土壤肥料,各类共分成518个专业。 1998年专业目录调整特点 去行业: 工业企业管理:企业管理、机械工业企业管理、邮电企业管理、煤炭企业管理、纺织企业管理、公路企业管理等 学科化:社区医学:医士、麻醉医士、皮肤科医士、五官科医士、眼科医士、临床医学 2000年专业目录 农林类、资源与环境类、能源类、土木水利工程类、加工制造类、交通运输类、信息技术类、医药卫生类、商贸旅游类、财经类、文化艺术与体育类、社会公共事业类和其他类13大类; 类下分专业,比如农林类下分成种植、农艺、园艺等,各类共分为270个专业; 专业下再分成专业化方向,比如种植分为农作物、果蔬、观赏植物、植物保护、种子、烟草、茶叶、草料与饲料作物、草坪生产与养护,各专业共分为470个。 2000年调整的特点 去学科化:不再按学科,而按产业类划分专业; 关注产业和职业,“本专业目录。。。适应产业与职业分类。。。制定” 2009年专业目录 19类 321专业 854方向 1075工种 689职业资格 376继续学习专业方向 2009年调整的特点 此次专业调整充分体现了国家经济社会发展、产业结构调整、经济增长方式转变和科学技术进步,紧密结合了国家重点产业、新型产业和地方特色产业的发展需要; 此次专业调整做到了为适应市场需求变而变、随着经济增长方式变而动,跟着产业结构调整而走,围着企业对技能人才需求而转; 此次专业调整实现了五个对接:专业与产业、企业、岗位对接;课程内容与职业活动对接;教学过程与企业生产和职业活动过程对接;课程评价与职业资格标准对接;职业教育与终身学习对接; 第二部分 2009专业目录的解读 农林类 资源与环境类 能源类 土木水利工程类 加工制造类 交通运输类 信息技术类 医药卫生类 商贸旅游类 财经类 文化艺术与体育类 社会公共事业类 其他 农林牧渔类 资源环境类 能源与新能源类 土木水利类 加工制造类 石油化工类 轻纺食品类 交通运输类 信息技术类 医药卫生类 休闲保健类 财经商贸类 旅游服务类 农林牧渔类(19个-33个专业) 设施农业生产技术 农艺技术 果蔬花卉生产技术 种子生产与经营 有机茶生产与加工 畜禽养殖 宠物养护与经营 观光农业技术 农产品保鲜与加工 村务管理 庭院经济 农业与农业用水 农业信息技术 海水生态养殖 农村环境保护 植物保护 蚕桑生产与经营 棉花加工与检验 中草药种植 烟草生产与加工 特种动物养殖 畜牧兽医 淡水养殖技术 航海捕捞 营林技术 园林技术 园林绿化 森林资源保护与管理 木材加工 农产品营销 农机具使用与维护 农村电工 农资连锁经营与管理 资源环境类(25个-22个专业) 减少了高技术专业 航空摄影测量 高空气象探测 地震监测技术等 加强了环境保护治理专业。 能源与新能源类(20-20) 增加了: 石油天然气储运(加工制造类) 风电机电设备安装与运行 太阳能与沼气技术应用 减少了: 铀矿开采 农村能源开发与利用 电气化铁道供电 土木水利类(19-19) 增加了: 楼宇智能化设备安装与运行 城市燃气输配与应用 减少了: 矿井建
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