解读社会建设之“上学难”问题.pptVIP

解读社会建设之“上学难”问题 主要内容 一、研读“上学难”问题的现象 二、深究“上学难”问题的原因 三、应对“上学难”问题的对策 一、研究“上学难”问题的现象 二、深究“上学难” 问题的原因 1、政府投入不足 教育支出首次实现占GDP 4%（2012年） 各国教育投入情况 美国 1975年以来的多数年份，美国教育经费总投入占GDP的比例保持在7％以上，高强度的教育投入是美国教育发展的持续动力。且美国人口仅为我国的20%。 韩国 韩国政府规定1991到2001，每年按国民生产总值的0.1％增加教育经费。2001教育投资占GDP的比例7.03％，位于丹麦7.71％之后，居世界第二。 印度 1998年，印度教育经费占GDP的比重是3.8%，2003年达5%，政府承诺在未来几年内比重将提高到6%。这些资金通过印度大学拨款委员会落实到院校头上。 日本 日本教育经费总值占国民生产总值的比例一直处于较高的水平。除1970年均保持在5%以上，1980年曾经达到6.8%。1998年占国民生产总值的比例为6.0%。 德国 德国2009年和2010年向幼儿园、中小学、高校、社区进修机构等投入86亿欧元；到2015年，德国在教育和科研领域的投资提高到占国内生产总值的10%。 数据来源：搜狐教育 2、教育资源配置的不均衡引起 “择校热” 3、各种乱收费、高收费现象屡禁不止 近年来，尽管教育主管部门三令五申，严禁乱收费，但一些地方和中小学校以各种名义，违反规定乱收费、高收费，一些基层政府和有关部门向学校或通过学校向学生摊派和搭车收费，这些都加重了学生的负担。 三、应对“上学难”问题的对策 （1）加大投入力度，加强教育管理。明确各级政府提供教育公共服务的职责，保证财政性教育经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度，同时要从根本上解决“上学难、上学贵”问 题，必须调整国民收入分配结构，加大对教育投入的力度，促进教育又快又好地发展，努力满足新时期人民群众对教育日益增长的需求。 （2）要加大改革创新力度。抓紧研究解决重大问题和突出问题，特别是困扰教育改革和发展的长期性困难和深层次矛盾。进一步完善教育管理体制，理顺政府、学校与社会的关系；积极推进办学体制改革，不断探索发展教育的新模式；积极发展民办教育，形成公办和民办教育共同发展的格局；深化高校科技体制改革，探索建立产、学、研合作的良性机制。 （3）为教育改革和发展创造良好环境。坚持正确的舆论导向，深入动员社会各界和广大人民群众关心、支持和参与教育改革与发展，努力形成全社会共同推进教育发展的新局面。此外，还要加大监督管理力度，合理配置教育公共资源，进一步提高群众的自我保护意识等。