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陈述句改反问句及修改病句复习
病句复习 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。 3.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 4.言行不一致的人,是一种极坏的作风。 5.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。 反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 步骤:1、?先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、?看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、?反问语气词删去“?”变 “。”。 1、?我们怎能忘记老师的淳淳教导? 我们怎能忘记老师的淳淳教导? 我们不能忘记老师的谆谆教导。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 那浪花所奏的正是一首欢快的歌。 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、?这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? (二) 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 步骤:1、?先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、?看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、?反问语气词删去“?”变 “。”。 “。”变“?” 加上反问词 1、?我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 改:难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动? 2、这幅画是我们班彩颖画的。 改:难道这幅画不是我们班彩颖画的?
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