青年科技工作者应有的-科研素质和行为规范-杨振国.pptVIP

复旦大学材料科学系 2012. 11. 6 复旦大学材料科学系 2012. 11. 6 青年科技工作者应有的 科研素质和行为规范 杨振国 材料科学系研究生系列讲座 ● 成才过程的社会影响 ● 成才过程的四个要素 ● 成才过程的行为规范 讲座提要 1. 成才过程的社会影响 ● 复旦培养研究生的具体要求 1. 1 复旦培养研究生的宗旨 (1) 德、智、体、美全面发展； (2) 满足我国经济建设和社会进步发展的需要； (3) 适应于介入国家的各项事业发展； (4) 立足较高的研究起点和学科发展的前沿； (5) 具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养 的栋梁之才。 ● 培养具有社会责任感、治学态度严谨、创新能力 强、专业素养好的高层次专门人才。 1. 2 几个之问 ● 我国知名科学家钱学森之问: “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” ● 英国知名学者李约瑟(Joseph T M Needham)之问： “为什么现代科学和工业文明起源于西欧而不是 中国或其他文明？” ● 2011年3月,Thomson Reuters基于2000~2010 十 年间的论文引文数据，发布了全球前100 名材料科 学家排行榜，其中前6位全是华人。 为什么他们都来自美国而我国进入前40名都没有？ ● 为什么我们工作时间比国外同行多得多，但 ....？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ● 当今社会浮躁、浮夸，具有“三性”的复合特征： (1）功利性（utilitarian） 凡事从近期利益考虑，没有长远规划，追求不高雅， 做事太实际，从而限制了自己的发展空间和创新性。 (2) 金钱性（money） 一切向金钱看，人间关系淡漠，最终自己下沉堕落。 哈佛大学知名教授 Michael Sandel 最近出了一本新 作:《What money can’t buy》(金钱买不到的东西)。 他在演讲中提到“中国才是最正宗的市场经济国家， 一切由钱来决定.” 这是对中国社会不良风气的讽刺。 1. 3 社会对人才成长的影响 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (3) 权力性 (power) 利用权力与关系，谋私利、干私活，尔虞我诈、 灯红酒绿，最终不思进取、蜕化变质、违法乱纪。 原重庆市委书记薄熙来一家的堕落是触目惊心的！ ● 小 结 不正确的价值观和不公平的社会现象已严重影响 了人们对道德、信仰、正义、诚信等应有的追求， 社会发展有点畸形，个人追求低俗，科技创新性 很难被激发出来。长期蔓延下去，后悔无穷！ 1. 3 社会对人才成长的影响 2. 成才过程的四个要素 ● 考进复旦的学生都是优秀生，智商不错且身体健康， 但要成为未来的栋梁之才，还需强化四个要素： (1) 立志：追求卓越、放眼世界； (2) 勤奋：勤学多问、不断提升； (3) 机遇：善于观察、积极准备； (4) 技巧：懂得感恩、做事缜密。 ● 小 结 四要素是青年科技工作者塑造