高三化学专题——化学工艺流程.pptVIP

控制温度 a．加热，加快反应速率或加速某固体的溶解； b．防止物质温度过高时分解或挥发，或达到 沸点挥发； c．使催化剂的活性达到最高； d．防止副反应的发生； e．降温或减压，减少能源成本，降低对设备的 要求，达到绿色化学的目的。 (3)获得产品阶段的常见考点 ①洗涤(冰水、热水)洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。 ②蒸发时的气体氛围(抑制水解)：如从溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶质时,应在HCl的气流中加热,以防其水解。 ③蒸发浓缩、冷却结晶：如除去KNO3中的少量NaCl。 ④蒸发结晶、趁热过滤：如除去NaCl中的少量KNO3。 ⑤重结晶。 (4)其他常见考点 ①化学方程式　②实验仪器　③计算　④信息 ①首先要通过阅读文字说明，清楚试题背景是工业生产还是实验室研究，准确抓住工艺（实验）的目的是什么，还提供了哪些信息（原料成分？含量？产品成分？从用途能看出什么性质？）； ②然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段； ③接下来可以先看看设问，使下一步的深入分析重点更明确； ④然后再带着质与量的意识具体分析各个化学过程（必要时使用参考数据），组织语言回答设问。 2．(2013·咸宁高三模拟)制备过氧化氢的传统方法是在过氧化钡中加入稀硫酸。以重晶石(BaSO4)为原料制备过氧化氢的流程如下： 回答下列问题： (1)图中的气体①可能含有的物质是________。 ①CO　②CO2　③SO2 A．仅①③　　　　　　　　　 B．仅②③ C．仅①② D．全部 3．(2013·汕头调研)合成氨是“将空气变成面包”的反应，合成氨工业在国民经济中占有重要地位。下图是合成氨的简要流程图： ? Ⅰ.原料气的制备 (1)合成氨所需氮气来自空气，方法之一是将空气液化后再加热分离；请另设计一种从空气中分离出氮气的方法：_________________________________。 (2)请写出工业上获得氢气的一种方法(用化学方程式表示)：__________________________________。 化学工艺流程题自查： （1）对工艺流程题有没有整体、清晰的认识？ （4）方程式书写和计算有无得分把握？ （2）对工艺流程相关知识点是清清楚楚，还是模模糊糊？ （3）叙述性问题是否能抓住要点？ 了解化学工艺流程的主线； 了解化学工艺流程考什么？ 了解规范答题的要求； 氧化还原专题复习。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第10专题 主编 第2专题 主编 AH 化学 化学 化学 化学 安阳县实验中学 彭守意 高考中的化学工艺流程题 化学工艺流程题是近年高考命题的热点。化学工艺流程题，就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图的形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题。 工艺流程题的特点： 一是试题源于生产实际，以解决化学实际问题为线索进行设问，使问题情境真实。 二是试题内容丰富，涉及化学基础知识的方方面面，能考查考生对化学知识的掌握和应用情况，同时考查考生解决化工生产中的相关问题的迁移推理能力。 三是试题新颖，阅读量、思维含量较大，考查考生的资料收集、处理能力。 试题结构： 从内容组织形式上看化工流程题型的结构通常是从生产原料到产品的整个流程以简单的文字加框图和箭线形式呈现,同时流程中还会形成一些“环状”,意为物质的循环利用,以展现“绿色化学”的理念。如图所示: 化工流程题型的结构、涉及问题及解题顺序 箭头:箭头进入的是投料(即反应物)、出去的是生成物(包括主产物和副产物)。 三线:出线和进线均表示物料流向或操作流程,可逆线表示物质循环使用。 命题研究 化学工艺流程题能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的命题为指导思想，能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。所以这类题成为近年来高考的必考题型。 这类题常呈现的形式：流程图、表格、图像。 这类题常围绕以下几个知识点进行设问： (1)反应速率与平衡理论的运用； (2)氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写； (3)利用控制pH分离除杂； (4)化学反应的能量变化； (5)实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等； (6)流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用； (7)环境保护与绿色化学评价。 热点分析 1．解答无机化工流程试题的程序 (1)基本步骤 ①从题干中获取有用信息，了解生产的产品。②然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。③分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：反应物是什么；发生了什么反应；该反应造成了什么后果，对制造产品有什