个人专业发展规划模板(胡佩能).docx

个人专业发展规划——模板姓名胡佩能性别男年龄38学历本科职称中学二级教龄18职务校长所任学科数学课题名称教学能力提升个人××年发展规划个人专业发展基础1、理论素养方面：本人理论水平较高，系统学习过教育学、心理学和教育管理知识，不断更新观念，努力学习并学以致用。2、教学水平方面：本人有着十几年的中小学数学教学经验，教学技术娴熟，课堂上能够长袖善舞，教学效果显著。3、个人发展潜力：本人喜爱教育事业，善于学习；容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力；能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务；能正确处理和同事、家长、学生之间的关系；喜欢阅读各类书籍。个人专业发展目标整体性目标：教育理论水平和教学水平有一个明显的提高，做一名“善于学习型”教师和“长于管理型”的校长。2、阶段性目标：第一阶段：加强教育教学理论学习，从根本上更新教育理念，从而指导课堂教学实践，初步形成适合自己的教学风格。第二阶段：立足和钻研教材与课标，通过各个方面来充实自己，丰富专业知识，以便课堂上更加游刃有余，真正做好学生的“帮手”。第三阶段：以人为本，建立和谐发展的美好校园。具体措施1．认真备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。2．培养习惯：抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，争取每一位学生都能一课一得。3、增强技能：要求自己把每一节课当做优质课或示范课来上，大量搜集相关专业知识，并精裁细剪，力争把每节课都上成线索清晰，重点突出，难点不难，学生不仅学有所获，而且学中有思，敢于质疑，能于质疑的有利于学生终身发展的好课。尽可能关注每一个学生的课堂动态，捕捉最佳教育契机，以教书促育人。4．做好反思：反思是我们不断进步的阶梯。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。5．加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。每学期至少读两本有关教育教学的书籍、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。6.搞好管理：以人为本，抓好学校教学的常规管理工作，搞好学生的安全工作。所需要的学校支持和谐的校园环境、学习型的教研氛围.评议：单位：杨公庙初中姓名：胡佩能日期:2013-10-10