东北大学 C3职员考核办法试行_20071204.doc

东北大学职员考核办法（试行） 为加强管理队伍建设，强化聘后管理，使职员考核工作更加合理、规范、科学，根据国家有关政策及《东北大学关于实行岗位聘用制度改革的意见》等文件精神，特制定本办法。 一、指导思想 职员队伍的考核要根据其在学校建设发展中所承担的使命，以岗位职责为依据，以提高业务能力和提升管理水平为导向，以工作质量和效果为重点，以建设专业化队伍为目标，突出各级职员的责任意识，逐步建立起有利于激职员 二、基本原则 （一）分类考核 两级操作 根据岗位级别、岗位职责的不同，结合各类岗位的特点，实行分类考核；考核工作采取学校和基层单位相结合的方式，学校负责制定宏观的考核政策，并按干部人事管理权限分别组织实施。 （二）突出重点 强化服务 考核要充分反映各类岗位的特色，突出各类岗位的考核重点，要有利于激职员 （三）简化环节 注重实效 要根据职员队伍特点，尽量简化考核环节，注重考核的可操作性和实际效果，发挥考核的导向作用，避免使考核流于形式。 三、考核范围及方式 （一）考核范围 本办法的考核范围是学校所有受聘上岗的职员。 （二）考核方式 职员考核采取日常考核、年度考核和聘期考核相结合、以年度考核为主的方式。年度考核的结果根据日常考核结果、履行岗位职责情况和工作实绩等因素确定。聘期考核的结果根据各年度考核结果确定。 年度考核采取定性与定量相结合的方式，不同类型、不同级别岗位应有不同的考核侧重点。 四、考核内容及重点 （一）考核内容 考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面。 “德”主要是指思想政治素质，道德表现和品德修养，全局观念、民主作风、服务意识和团结协作精神，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策出勤 由组织部负责考核的职员按学校相关文件要求确定考核重点，其他职员的考核重点应围绕学校的重点工作，根据部门性质、岗位职责、工作任务的不同而有所侧重。 1、学校机关职员：重点考核政策理论水平，大局意识，组织开展业务工作的能力、效率、效果，服务意识，奉献精神和服务对象满意度等。 2、学院（部）职员：重点考核执行学校政策的能力和水平，开展业务工作的效率、效果，服务意识，奉献精神和服务对象满意度等。 3、直属部门职员：重点考核业务水平，服务意识，服务效率、质量，奉献精神和服务对象满意度等。 五、操作办法 （一）学校下发考核工作通知，布置年度或聘期的考核工作。 （二）各单位及相关职能部门根据考核工作通知要求具体组织实施考核工作。 （三）各单位及相关职能部门按规定的考核程序形成被考核人员的考核意见，并上报学校。 （四）学校对各单位及相关职能部门提出的考核意见进行审定，并反馈审核结果。 六、考核结果 三、四级职员的考核结果由教育部确定，由组织部负责考核的职员按学校相关文件要求确定考核结果，其他职员的考核结果确定办法如下： （一）年度考核 1、职员年度考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。 2、认真履行岗位职责，日常表现较好、完成年度工作任务者，年度考核确定为合格；在此基础上，各单位根据被考核人员的工作业绩和贡献等情况，确定优、良等次人员。 3、有下列情形之一者，年度考核确定为不合格： （1）政治素质低，组织纪律差， （3）由于工作严重失误及失职造成不良后果引起较大影响者。 （4）不服从工作安排,拒绝接受工作任务 （二）聘期考核 1、聘期考核结果分为合格、不合格两个等次。 2、聘期内，年度考核均达到合格及以上者，聘期考核确定为合格。 3、聘期内，有两次年度考核不合格者，聘期考核确定为不合格。 七、考核结果的使用 考核结果是职员奖惩、岗位聘任和收入分配等的主要依据。聘期考核不合格者，下次聘任时原则上不得申请聘任现级别及以上岗位。 八、附则 （一）本办法由组织部、人事处负责解释，特殊问题由学校研究决定。 （二）本办法自下发之日起执行。 第 1 页 共 3 页