“提高质量效益,创建特色学校”计划.doc

“提高质量效益，创建特色学校” 活动实施计划方案 ??? 为巩固和深化“教育质量效益年”的活动成果，促进我校教育教学全面、优质发展。按照翁牛特旗“提高质量效益，创建特色学校”活动实施方案的要求，根据总校“提高质量效益，创建特色学校”活动实施方案整体部署，经研究决定，现制定我校开展“提高质量效益，创建特色学校”活动实施方案如下： ?一、指导思想 ?? ?认真贯彻落实党的十八大会议精神，坚持以科学发展观为统领，坚持以学校发展为主题，以提高质量效益为重点，以创新学校管理为保证，以创建特色学校、办人民满意教育为目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，真抓实干，改革创新，踏实“质量立校，人才立校，品牌誉校，特色强校”的可持续发展之路。 二、学校基本情况分析 几年来，我校在全体师生的共同努力下，教育教学各个方面取得了可喜的成绩，具有了自己的办学特色，几年来我校被县教育局命名为学校管理先进小学；同年我校的少先队活动得到了县团委领导的赞誉，我校的少先队室被县团委命名为标准化队室，并在我校召开了少先队活动观摩会，我校的少先队活动受到了与会领导和老师一致认可。并形成了我校的一大特色，我校少先队活动的广泛、有序的开展极大的促进了我校教育教学活动的开展，形成了我校的一大特色；去年我校被县教育局命名为校园文化先进小学，多年来我校十分重视校园文化建设，在注重外在的校园品位建设营造校园文化氛围的同时，内修素质，努力培养学生懂礼向上、赶学为先的思想道德品质，努力打造一支业务精湛、思想过硬的教师队伍，从而提高了我校的教育教学质量。又形成了我校的一大办学特色。 三、创办特色学校的整体思路 在教师中加强和改进师德建设，全面提高教师队伍的师德水平坚持“德高为师，身正为范”的原则，多渠道，多层次的开展各种形式的师德教育，组织师德教育专题培训，开展以“爱与责任”为主题的师德建设活动。推进教师专业化成长历程，创建学习型教师队伍，提高我校教师的整体素质。 在学生中以少先大队为龙头，以少先队活动主线，以少先大队主题队会和少先中队主题队会为基础，以校园文化建设为切入点，以少先队活动和校园文虎建设促进教育教学工作为目的的特色学校建设。为我校的特色学校建设的整体思路。 四、工作目标：以活动促教育，以活动促教学。 ??? 1．加强领导，狠抓落实，强化提高教育质量效益工作的“一把手负责制”意识，牢固树立一切活动围绕课堂教学工作这一中心，聚精会神抓教学，坚持不懈抓落实，建立提高教育质量效益的导向、激励和保障机制，全面提高教育教学质量和办学效益。 ??? 2．聚焦课堂，关注教学，继续探索提高课堂教学实效性的有效途径，优化教学过程，培养学生的创新精神和实践能力。 ??? 3．立足实际，讲求实效，以少先队活动为先导，广泛开展各类活动，把少先队活动与教育教学活动有机的结合起来，把少先队活动与校园文化建设有机的结合起来，把少先队活动与教学改革有机的结合起来，把少先队活动与全面提高学生的综合素质和学习质量有机的结合起来。以教育科研为先导，扎实推进基础教育课程改革，优化学习方式。 4．转变思想，更新观念，全面提高教师的综合素质、教学水平和活动意识。加快新课程观念向教学行为转化的过程，培养一支即能满足现实需要又适应未来发展的高素质的教师队伍，创新学校管理，创建特色学校。 五、立德树人加强德育工作 加强班主任队伍建设，促进班主任队伍专业化发展 ?? 1．切实做好班主任的自我培训、校本培训和集中培训，构建科学的培训体系。继续认真贯彻落实教育局《关于进一步加强和改进班主任工作，促进班主任队伍专业化建设》的文件，从“专业理念、专业精神、专业道德、专业知识、专业能力”等几个方面制定切实可行的校本培训计划。 ??? 2.抓好班集体、少先队的阵地建设。班级是学校德育工作的基础单位，少先队是落实学校德育工作的中坚力量。班主任要将开展班集体建设和少先队工作作为专业发展的重要载体加以重视。各校要加强和完善班级管理及少先队工作，强化学生的行为习惯，组织学生积极参加社会实践活动，完善学生自我教育、自我管理、自我评价机制。认真做好各级各类“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的评选和表彰活动。 3.制定科学的评价体系。按总校下发的《班主任工作岗位责任目标考评办法》，制定符合本校实际的“考评细则”，严格考核，按月评比，奖优罚劣。建立班主任工作档案，建立相应的激励机制，有效地促进班主任队伍和少先队辅导员队伍专业化发展。 4.搭建平台，设置载体，促进班主任队伍专业化成长。各学校要根据本校实际，有计划地开展班主任工作论坛，做好“优秀班主任工作案例”征集，“优秀主题班队会设计”和“班主任论文”评选。 ??? 5.本着“育人为本、德育为先，注重基础，强化实践”的原则，组织开展好德育实践活动。德育实践活动的开展要以“爱国主义、