鲁古完小语言文字工作汇报.doc

语 言 文 字 工 作 汇 报 高良乡鲁古完小 学校基本情况 鲁古完小位于师宗县东南部，高良民族乡西南部，座落在鲁古寨寨脚，距乡上11公里，距县城90公里。鲁古完小原属南盘江林业局子弟学校，始建于1962年9月。根据曲政发【2003】8号文件和师政【2004】28号文件精神，企业办学归属地方教育行政部门管理的原则，于2005年2月26日，南盘江林业局职工子弟学校正式移交高良中心学校，并更名“鲁古完全小学”。2006年7月5日破土动工，新建五楼一底教学楼一幢,建筑面积1786平方米，厕所一幢，建筑面积131平方米，2007年1月竣工验收。教学楼中有教室19间，另设电教室、阅览室、少队活动室、实验室、保管室各一间。2007年8月，为了方便师生及学生家长，我乡六年级分片区就近就读，经教育主管部门批准，纳厦、科白、便料、团坡、雨厦五个完小六年级学生全部转入我校就读。2009年学校为了解决校舍严重不足，基本满足教育教学的需要，新建学生宿舍两幢，面积2634平方米。2013年为解决教师住宿问题新建教师周转房一栋，占地874平方米，同时新建学生餐厅，占地 360平方米，现在校园占地24亩，校舍总建筑面积4551平方米。 学校现有在校学生686人，住校生有628人，12个教学班。教职工33人。其中，专科学历教师11人，本科学历22人，后勤1人，学历达标率100%。小学高级教师7人，小学一级教师22人，3个未定级。教师的平均年龄为35岁，是一支精力充沛、朝气蓬勃的教师队伍。 语言文字工作汇报 我校历来重视语言文字工作，坚持以搞好校园的语言文化建设为抓手，坚持以培养学生“说规范语言、写规范字”为目标，积极做好语言文字规范化工作，在此基础上，学校以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，继续加强学校语言文字规范化管理工作，强化全体师生的语言文字规范意识，提高师生语言文字应用水平和学生的人文素养，全面推进素质教育。 一、加强领导和学习，强化语言文字工作管理。 ???? 1、学校领导十分重视语言文字工作，把它当作学校素质教育的重要内容。按照上级语委的要求，学校努力把语言文字工作和常规工作相结合，使之成为学校工作的有机组成部分。为把此项工作抓好抓实，我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工。在组长的领导下，分工负责，配合协作，把学校的语言文字工作落到实处。 ??? 2、加强教师学习。为提高教师对语言文字工作重要性的认识，我校利用教师会议和业务学习时间，带领教师学习语言文字相关文件，教师切实认识到语言文字工作的重要性，教师要身体力行，做好学生的榜样。 ??? 3、学校将语言文字工作纳入到教学管理的全过程。我校注重语言文字工作的过程性管理，将教师基本功作业（毛笔字、钢笔字、粉笔字）教案书写、使用普通话、作业批改、课题研究、熟悉教材等情况作为教师量化考评的重要指标。学校的语言文字工作有计划、有检查落实、有总结。 ??? 二、加大宣传力度，营造浓厚宣传氛围。 ??? 为使语言文字工作更加规范化，学校从各方面加大宣传力度，努力营造宣传氛围。 ?????1、在班级黑板报上开辟专门的“语言文字角”。学校要求各班利用黑板报阵地，引导学生加强对祖国语言文字的历史和发展过程进行探讨和交流，开展书法展示、古诗品读等活动来表现祖国语言文字的丰富意蕴，激发了学生对祖国语言文字的自豪感。 ???2、语言文字工作和校园文化建设相结合。在校园墙壁、教室里的门窗等处张贴语言文字宣传标语。 三、开展形式多样的活动，提高师生语言文字规范化水平 学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中，通过在师生中开展丰富多彩的活动，不断提高师生语言文字规范化语言文字工作水平。 ???? 1、在常规教学工作中，通过对学生作业随机抽查、教案定期检查、公开课教学等方式，提高教师规范用语用字的自觉意识。 ??? 2、组织学生开展各类朗诵、演讲、征文等比赛，组织教师读书演讲、经验交流等活动，如“教师普通话朗诵演讲比赛”、“教师三字一话基本功比武”等。这些比赛提高了师生运用普通话的热情，纠正了师生语言文字应用上的不规范现象； ???3、学校开设写字课，从汉字的笔画、笔顺、间架结构等方面对学生进行训练。强调老师写规范字，让学生的写字做到“规范、端正、整洁”；在注重汉字书写实用价值的同时，让学生初步具备书写、欣赏书法的能力，培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。在此基础上，学校定期举行写字比赛，有效地提高了师生写规范字的意识。 总之，近五年来，我校始终以全面推进素质为核心，努力抓好教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实了各级下达的“