师范生实习心得范文3000字.doc

师范?生实?习心?得范?文3?00?0字? ?有一?个反?复和?强调?的过?程，?操练?对学?生学?习很?重要?，这?样才?能使?学生?们对?知识?点掌?握更?牢靠?。 ?在上?课的?过程?中，?我遇?到了?许多?困难?： ?譬如?学生?的不?配合?就常?常令?我痛?心疾?首。?当时?有人?建议?我使?用强?制的?方法?。如?罚站?等。?诚然?，这?种方?法可?以勉?强维?持课?堂秩?序。?却也?无疑?加深?了老?师与?学生?之间?的隔?阂，?甚至?使学?生产?生厌?学的?心理?。 ?作为?教育?工作?者，?就要?想方?设法?创设?民主?和谐?的教?学气?氛，?在教?学活?动中?建立?平等?的师?生关?系，?而且?教师?要把?自己?当成?活动?中的?一员?，是?学生?们的?良师?更是?益友?。以?前作?为学?生听?课，?目的?是学?习知?识；?现在?作为?教师?上课?，是?为了?学生?学习?。目?的不?一样?，我?们的?注意?点就?不一?样。?刚看?教材?的时?候，?我觉?得4?0分?钟怎?么就?说一?两页?书；?后来?经过?备课?、上?课，?我发?现要?讲解?的问?题很?多，?学生?的接?受能?力有?限，?一节?课能?说完?几页?书就?已经?很不?错了?。讲?课带?给我?们最?初、?最大?的感?受是?，讲?台下?坐着?的不?再是?与我?们一?起在?微格?教室?训练?的同?学，?而是?真正?的学?生。?他们?不会?像自?己的?同学?那样?随意?附和?、快?捷地?回答?我们?提出?的问?题，?而是?真正?地思?考和?等待?着我?们的?解答?。他?们在?听不?明白?的时?候会?突然?提问?，甚?至走?神、?开始?说话?等。?在这?个过?程中?，就?可以?看到?每位?教师?的真?正实?力，?每位?教师?是否?在前?面的?过程?中认?真对?待，?是否?把上?讲台?讲课?当作?一件?重要?的事?，是?否对?实习?学校?、对?学生?负责?。 ?在批?改作?业时?，纠?正学?生的?错误?是非?常重?要的?。我?在纠?正学?生每?个错?误的?时候?，写?上激?励的?评语?，并?在评?语中?强调?订正?的重?要性?，并?根据?各个?学生?的情?况加?以勉?励之?，开?导之?。对?那些?在我?要求?订正?之后?依然?不订?正的?学生?，我?在作?业上?写明?。我?的指?导思?想是?不断?给学?生纠?正错?误的?机会?，直?至认?识了?错误?并改?正为?止。?对于?个别?情况?的学?生，?我会?辅导?他们?，直?到他?们主?动改?正错?误。?我认?为讲?解是?最考?验每?位老?师的?，因?为这?既可?以检?验出?每位?老师?的思?维敏?捷度?，又?可以?检验?出他?们课?堂反?应能?力。?身为?一位?教育?工作?者，?就是?要有?这样?的耐?心，?才能?把学?生的?缺点?纠正?过来?。以?上就?是教?育教?学工?作的?整个?过程?。在?这个?过程?中，?我做?到了?认真?仔细?的备?课，?虚心?听取?指导?老师?的意?见，?用心?修改?教案?，重?心放?在讲?课上?，课?后耐?心回?答学?生的?问题?，重?新修?改教?案，?认真?批改?作业?等等?。这?一系?列的?环节?我都?非常?认真?对待?，使?得我?的课?堂知?识点?到位?，讲?课思?路清?晰，?得到?了指?导老?师的?肯定?。在?讲课?的过?程中?，我?深深?的体?会到?作为?一个?老师?，俗?话说?得好?： ?要给?学生?一滴?水，?自己?要有?一桶?水。?我的?专业?知识?和社?会知?识还?需要?更多?的改?进提?升，?以便?更加?有利?于我?的教?学水?平。? 整?个实?习期?间，?我觉?得班?主任?的工?作最?令我?难以?忘怀?。在?这一?个半?月当?中，?我做?了大?量的?班主?任工?作，?包括?班会?，组?织活?动，?监督?学生?们的?自习?课等?。让?我对?学生?有了?进一?步的?了解?，从?而也?初步?体验?了如?何管?理一?个班?级。?通过?班主?任工?作，?加深?了我?和学?生之?间的?感情?，对?他们?的了?解越?来越?深刻?。当?然，?作为?一名?实习?班主?任，?虽然?在实?习过?程中?，我?学到?了很?多，?但真?的要?去做?班主?任，?还是?有很?大差?距的?。 ?首先?，没?有主?动的?去了?解自?己的?学生?。实?习之?初，?我不?知道?如何?去接?触这?些学?生，?总觉?得，?他们?有问?题会?想班?主任?提出?，没?有人?提出?就应?该是?没有?问题?的。?没想?过初?中的?学生?正值?青春?期，?自我?意识?开始?凸现?了，?很多?事情?不愿?意讲?出来?，而?作为?班主?任不?能被?动的?去解?决问?题。?后来?，我?先和?同学?们见?面、?做自?