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致家长的一封信 3.doc

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致家长的一封信 3

致家长的一封信 亲爱的大蜗牛们: 你们好! 见字如面。时光荏苒,岁月如梭,我和小蜗牛们、大蜗牛们你们跌跌撞撞地走过了一年级,一路走来,我们无数次跌倒过,也无数次勇敢地爬了起来。因为我们执着,所以我们收获多多,因为我们努力,所以我们硕果累累。 如今,时光老人把我们带到了二年级。二年级意味着什么?意味着我们和孩子们又长了一岁,意味着我们更成熟,孩子们更懂事,走过金秋九月,在这一段时间和孩子们共同的学习生活中,我发现我们班的孩子比较浮躁,尤其是男孩,很多时候总是管不住自己,课堂上专注度不够,课下追跑打闹的现象很普遍,缺乏稳重的态度,经常我在想,怎样才能让他们静下来,学会课下安安静静,课堂上思维活跃、积极发言。通过参加《跳蚤活动》让我找到了改变孩子们浮躁的答案。 一、多读课外书,培养孩子书香气息,避免浮躁 从《有趣的跳蚤市场活动》和写话中,我发现孩子们变了,变得会和别人讨价还价了,变得更自信活泼了,从孩子们将自己的零花钱拿出来毫不吝啬地买了厚厚的一打书,从孩子们和别人交换书的活动中看到他们从家里带来的这么多书,我感到了欣慰和满足,我找到了一条让他们静下来的方式——书籍,能改变他们的个性, 在课堂下,我鼓励孩子拿着书本在那里静静地翻阅,写话中,总能发现很多优美的成语和句子,这是多么好的学习方式呀!但我发现有不少的孩子停留在只看图画书(如走迷宫、爆笑校园等),这是不太好的学习方式,建议大蜗牛们给他们看一些图文并茂的,对写作有帮助的书。看书时,将积累本随时放在书的旁边,记住一句话——不动笔墨不读书。看书的同时,发现好词佳句及时地记录到自己的积累本上(我为每个孩子发了一个积累本),达到看书必记笔记的学习习惯。 二、必须重视预习,为自学打基础 俗话说:“书读百遍,其义自现”,每天的预习中,大多数孩子做得相当好,甚至积累了很多成语,这是多么会学习的孩子呀?但我发现仍有不少孩子预习不到位,有的没有在课文中组词——包括我会写的字(两个词)和我会读的字(一个词),因为孩子们拼音掌握还不够好,组词也是巩固拼音的一种方式,有的孩子没有在文中将我会认的字圈出来注上拼音,朗读课文时很吃力。大多数孩子在预习中课文的朗读不到位,没有把课文读熟,以致于上课朗读不流畅,不敢自信地回答问题。俗话说:“钓胜于鱼”不如“钓胜于渔”。当你饥饿时是愿意别人直接给一条鱼你解决当时的温饱,还是让别人教你捕鱼的方法一辈子受用呢?我想每个家长和孩子心中都有一个明确的答案——“钓胜于渔”,良好的预习方法能让你在课堂上能自信地回答问题,更能让孩子在今后的学习中起到推波助澜的作用,有事半功倍的效果。我更建议孩子们再每次预习一课后能多问为什么?把自己不懂的问题写在书上,课堂上举手让别人帮助你。有学有问,才能知识百倍。 三、合理利用电脑,知识更丰富 作为老师,我们深刻知道,要想给孩子一杯水,我们必须要有源源不断的活水,因此,我们必须不断读书,增加自己的知识量,不断记笔记,让知识在大脑封存。课本上的知识对于孩子们说是万千书籍的冰山一角,更多的知识来源于课外。如今电脑就为孩子们提供了这样一个平台,每次课前或课后,家长最好教孩子学会网上收集资料、查看相关的图片,文字解说,他会通过教的课文延伸出去学到更多意想不到的知识。记住,只要你正确引导孩子上网(少打或不打)游戏,他会从网上了解到许多别人不知道的知识。因为,电脑、字典、成语词典都是一位很好的老师。 四、德育为先,为他人着想 现在的孩子大多数都是独生子女,他们只所以管不住自己,很多时候是没有考虑别人的感受,没有考虑班级的荣誉。因此,家长在家就应该多灌输孩子一些良好的品德行为,做任何事不要只考虑自己,要多为别人着想,每个人都是集体里的一员,你个人的行为将代表整个班级,教育孩子要多做好事,多为别人着想,严格要求自己管理好自己,才能为班级征得荣誉。 人们都说,什么样的老师培养什么样的孩子,而我要说,什么样的家长培养出什么样的孩子,因为家长才是孩子的第一任老师。感谢大蜗牛和我们一起携手走过的起步艰难的一年级,希望大蜗牛们一如既往的关注自己的孩子,严格要求孩子,让他们做一个善良的、品行端正的、学习有法的有智慧的小蜗牛,这样,他们在未来的道路上才会走得更顺畅,人生路上才会欣赏到更多的美景! 再次谢谢辛劳的大蜗牛们! 班主任:冷丽玲 2013年10月13日

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