《微机接口技术》汇编语言课程设计报告秒表设计.doc

《微机接口技术》课程设计报告 设计题目： 秒表设计 ___ 班级：电子0801 姓名： 计算机科学与技术 学院 电子信息科学与技术 专业 时间：2010-12-25 前 言 微机接口技术是计算机和电子类专业重要的专业基础课之一，它不仅要求有较好的理论基础，而且还要求有较强的实际动手能力。本课程设计的主要目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力，最终使学生系统掌握接口技术课程的内容，能把学到的知识应用到实际中去，学习解决实际生活和工作中的问题，提高实践能力，包括对计算机接口技术的理解和计算机应用系统的分析、设计能力。课程设计较课程实验复杂，课程设计涉及理论尝试更广，更接近实际应用，要求同学们重视实际动手能力的训练，提前做好预习，学习查找、运用设计资料，完成工程设计所必备的基本训练。 一、主要内容 本次课程设计的题目为秒表设计。设计的具体要求为： 1、利用8253A，用实验箱上的数码管模拟一个秒表，要求具有一般秒表的功能； 2、能显示实时时间，时间值的变化可采用查询8253A的计数器值来进行计算； 按“1”键时，进入秒表准备状态，再按“1”键开始秒表计时（计时单位为1/100秒），再按“1”键时停止秒表计时。秒表计时的时间在数码管上显示； 3、按“2”键退出秒表计时状态，显示实时时间。 二、资料收集 本论文参考了2008年2月清华大学出版社由戴梅萼和史嘉权编写的第四版《微机计算机技术及应用》，以及西安电子科技大学出版社出版的唐祎玲和毛月东于2003年8月编写的《32位微机原理与接口技术实验教程》。 三、工作过程 在老师的要求下全班进行了自行分组，我们组三名成员，在经过初期选择题目，确定思路后着手写的程序，期间遇到了一些问题，最后在老师的指导、同学的帮助以及自己组内成员的努力下克服了这些困难。 由于笔者水平有限，设计报告中难免有错误和不足之处，敬请老师提出宝贵意见。 目 录 一、系统概述 1 1.1设计要求 1 1.2系统流程论述及工作原理 1 1.3系统可行性分析 4 二、单元电路设计与分析 6 2.1硬件电路设计 6 2.2器件选择与简介 7 2.2.1可编程计数器/定时器芯片8254A 7 2.2.2可编程并行通信接口芯片8255A 9 三、软件编程与调试 12 3.1技术问题 12 3.2调试结果 12 四、结束语 13 4.1．改进分析 13 4.2．实验总结 13 附录 14 参考文献 21 一、系统概述 1.1设计要求 利用8253A，用实验箱上的数码管模拟一个秒表，要求具有一般秒表的功能；能显示实时时间，时间值的变化可采用查询8253A的计数器值来进行计算；按“1”键时，进入秒表准备状态，再按“2”键开始秒表计时（计时单位为1/100秒），再按“3”键时停止秒表计时。秒表计时的时间在数码管上显示；按“4”键退出秒表计时状态，显示实时时间（从0分0秒开始）。下图为各模块的组合框图： 图1.1 秒表各模块的组合框图 1.2系统流程论述及工作原理 本系统主要利用对计数器/定时器多功能接口芯片8254装不同的初值，产生1/100秒信号和1秒信号，并送给可编程并行通信接口芯片8255作为加1信号，再通过按键和8255控制LED模块显示。工作流程图及子程序流程图如下所示： 图1.2总程序流程图 显示1： 图1.3显示模块 BREAK： 图1.4退出程序流程图 图1.5延时子程序 清屏：实现向8255_A输送00H，清除以前显示的数字，使其黑屏。 从总流程图可以看出，当操作者按下“1”键时，秒表进入准备状态，等待“2”键的按下，当“2”键按下时，8254初始化，开始产生1/100秒信号，并将该信号送给8255的C口的PC0位，8255不断对PC0位进行检测，检测到上升沿时，8255计数器0加1，同时8255检测键盘是否有“3”键按下，若有键按下，8255A口就将秒表计时的数据送给LED显示，以此来实现秒表的计时及显示功能。 显示完后，等待“4”键的按下进入后面的程序，当“4”键按下时,8254重装初值，产生1秒信号，8255不断对PC0位进行检测，检测的方式，是检测上升沿，当检测到上升沿时，8255计数器0（已清0）加