三级骨干教师选拔与培养考核管理办法.doc

泰兴中等专业学校 三级骨干教师选拔与培养考核管理办法 （试行稿） 为进一步加强我校专业建设，优化师资队伍建设，深化教学改革和课程改革，充分发挥优秀教师的表率、激励、模范作用和教师专门工作室的专业引领作用，引导教师积极争先评优，全面提高教育教学质量，促进我校的可持续发展，根据上级有关文件精神和我校教师队伍建设及评聘制度的实际，特制定本办法。 一、选拔原则 1．坚持“德才兼备”原则，高标准、严要求的选拔； 2．自下而上的选拔，坚持公平竞争、择优选择原则； 3．利于专业建设原则，既利于已有专业的发展，又利于专业专门化方向不断创新与发展； 4．遵循人才成长规律，注重教师梯队形成与稳定，注重青年教师培养和人才储备原则。 二、选拔方法 1．学校三级骨干教师是指教坛新秀、教学能手和专业（学科）带头人，由学校选拔产生，名教师由学校根据已有专业（学科）带头人任期期满后考核产生。 2．选拔程序：①自荐。凡对照《三级骨干教师评选标准》（附件1），符合选拔条件并愿意承担其职责的教师，可向学校提出申请，填写《三级骨干教师评审表》（附件2）；②各系部提名初选。充分评议各系部推荐人选的教育教学、教研科研等情况，经民主测评，确定向学校推荐的人选，并报教务处；③教务处审查。各系部将被推荐者的申报材料报送教务处，教务处对推荐者的申报材料（教师资格证书，学历证书，专业技术职务资格证书，国家职业资格证书，年度考核表，《评审表》一式二份，上一学年原始备课笔记，三课时特色教案，教育教学成绩方面原始材料，教研科研方面的原始材料，培养指导青年教师的原始材料等）严格审查，综合评定后将符合条件的优秀人员提交学校评审领导小组；④学校三级骨干教师培养领导小组审议，校长批准。学校评审领导小组对教务处推荐人选的《评审表》和相关资料，进行评审，确定正式人选报校长批准，公示七天无异议者，学校颁发聘书，任期三年。 三、管理与考核办法 1．学校三级骨干教师培养领导小组负责对各级教师及教师专门工作室进行管理、检查、考核，并对各级教师建立教育教学、教研科研等跟踪档案，考核分优秀、合格和不合格。 2．教坛新秀、教学能手、专业（学科）带头人及教师专门工作室的考核采用年度考核与任期内考核相结合的办法，年度考核重点通过自评、测评、检查履行职责情况；任期期满考核采取自评、测评、考核小组考评，打出考核等第，合格以上者发放相应津贴。 3．考核作为津贴发放、续聘、评选先进的依据。对年度考核为优秀者予以相应奖励，对考核不合格者予以批评教育，连续两年不合格者不再续聘；若任期内发生严重不称职事件，重新按该办法选拔替代；任期期满考核不合格者，不再续聘。 4．名教师由学校根据现有专业（学科）带头人任期期满后考核产生，考核为优秀者学校建立相应的教师专门工作室或名师工作室。工作室由领衔人负责，每学期根据工作室的主要职责及学校要求，制定工作室学期目标及具体任务措施，学期结束，由领衔人对工作室成员进行考核，年度考核由学校三级骨干教师培养领导小组考核，考核合格方可使用相应教科研经费。 四、培养办法 学校对选拔出的各级骨干教师，将制订具体的培养方案，并按培养方案给予重点培养、大胆使用和热心扶植。根据本人意愿及专业建设需要，安排进修深造，支持其牵头申报教科研项目，并安排相应数目的培养基金，资助其各种方式的进修培训，资助参加国（境）内外有关重要的教学和学术研讨会议，资助出版、发表高水平的学术专著、自编教材、教育教学和学术研究论文，购置教学科研所必需的图书资料或设备等。 五、附则 本办法自下发之日起执行，本办法由校长室负责解释。 二O一O年三月 附件1： 泰兴中等专业学校 三级骨干教师评选标准 类别 内容 指标 教坛新秀 教学能手 专业(学科)带头人 参评资格 基本 条件 1．具备相应的教师资格（含已签订3年以上劳动合同的兼职教师）； 2．近3年内都必须在教学岗位且满工作量； 3．从事所申报专业（学科）教龄满3年，年龄35周岁以下，并具有初级以上教师职务； 4．同行测评满意率高于70%； 5．身体健康，能坚持正常工作。 1．具备相应的教师资格（含已签订3年以上劳动合同的兼职教师）； 2．近3年内都必须在教学岗位且满工作量； 3．校级以上教坛新秀（或已被评为泰兴市级以上教坛新秀）,从事所申报专业（学科）教龄满5年，年龄45周岁以下，并具有中级以上教师职务且任中级职务3年以上； 4．同行测评满意率高于75%； 5．身体健康，能坚持正常工作。 1．具备相应的教师资格（含已签订5年以上劳动合同的兼职教师）； 2．具有承担本专业（学科）5年以上教学经历，近3年内都必须