心理卡10.doc

心理辅导记录卡 日期：2013 年 5月 9 日 时间 编号 姓名 王某 性别 男 班级 初一 咨询来历 班主任建议 以前有无咨询经历 无 有无预约 无 家庭成员 4人 家庭气氛 领养 咨询次数 辅导员 金晓芬 备注 所用量表 结果 关系恢复如初 主诉 （问题 概要） 父母是普通工人，他是个养子。初一年级时从朋友处得知自己是被人抱养的，从此便抱怨父母隐瞒自己身世。虽然养父养母视他如掌上明珠，他却与养父母关系疏远了，害怕别人嘲笑他是“养子”而产生自卑心理，性格变得内向。 案例分析 王某正处于青春期，情绪不稳，心情复杂而敏感的时期，而养父母一直隐瞒他的身世，一旦得知真相后，便对养父母产生了不信任的心理，与养父母关系疏远，变的自卑 辅导方法及过程 1、个别谈心：老师经常与王某谈心，使他对老师信任。全面了解王某心理状况，对症下药，给予开导，并夸奖养父母对他的关心，惭惭改变他对养父母的看法。 2、家长配合：通过家访与养父母沟通思想。要求养父母以积极态度对待养子的疑问，让家长、孩子统一认识，即使不是同一血缘，只要心灵相通，也能建立起深厚亲情。 3、自我接纳：征求养父母的同意下，让王某经常去拜访亲生父母，王某生日或节假日，亲生父母、养父母一起与王某过节庆祝，使王某感到自己有两对父母比别人幸福，以消除自卑感。 辅导效果及分析 由于老师、家长的密切配合，王某与养父母的关系亲密如初，学习成绩有所进步，