学雷锋关爱活动实施方案.doc

贵州师范大学文学院 2011级播音与主持艺术专业（2）班团支部 “学雷锋”主题教育活动之 赴麻江县杏山中学结对帮扶农民工子女 实 施 方 案 今年是雷锋同志逝世50周年，也是毛泽东同志题词号召“向雷锋同志学习”49周年。为更好弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿 服务精神，在助人时增长才干，在帮扶中学习知识，不断提升服务队的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。经我团支部及班委会研究，决定携手共青团麻江县委、贵州师范大学第二届研究生支教团，集中开展学雷锋主题教育活动之结对帮扶麻江县杏山中学农民工子女，特制定方案如下： 一、活动目的 作为当代大学生，传承雷锋精神，就是要用雷锋精神去激励自己，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，自觉把个人的成长进步 和祖国、民族的发展紧密联系在一起，努力促进个人的发展和构建社会主义和谐社会的有机统一。赴麻江县杏山中学结对帮扶农民工子女活动就是我班团支部、班委共同发起的活动之一，旨在通过班级力量，与落后地区贫困学子结对子，通过大家的力量在物质精神双重层面上全面帮扶品学兼优的山区学子，使在校大学生与山区学子有机结合起来，形成贫困学生走出困境与大学生社会实践成长成才的双赢局面。 二、活动主题 大手牵小手，成长伴你我 三、活动时间 2012年3月25日全天 四、活动形式及内容 在我校研究生支教团的指导下，以我班团支部为组织单位，组织14名同学集体赴麻江县杏山中学初一2班与孩子们结成对口帮扶关系，通过为他们送去书籍、文具，带领孩子们体验式学习、文艺互动活动等丰富多彩的帮扶形式。结合这一形式，形成长期有效的帮扶机制，班级同学回校后，将主动从物质精神层面力所能及的关注关心这些孩子的成长，使大学生志愿者本人与品学兼优的孩子共同成长。 （一）为杏山中学初一（八）班建立青春梦想“爱心小书架”（见附1）； （二）发放励志“青春笔记本”（见附2），发放相关学习物资及部分体育用品； （三）开展大手牵小手的室内交流活动，包括座谈分享会、丰富多彩的文艺活动等（见附3）； （四）互留联系方式，便于今后给予这些困难学子更多帮助。 五、活动流程 （一）前期：3月14日——3月23日 1、做出此方案后，迅速向本班同学传达，让同学们积极热情的参与到此项活动当中； 2、严格采购相关书籍、文具、青春笔记本，由专人负责募捐财物，做到公开透明，并做好详细记录； 3、做好赴杏山中学参与活动的同学的工作，确立负责人，严格填写安全责任书； 4、认真做好到达麻江后的活动安排，如座谈分享会、文艺互动演出等; （二）中期：3月25日 1、由师大志愿者指导教师及研究生支教团成员带队赴麻江，确保志愿者路途安全； 2、志愿者上午火车直接到达麻江后，由麻江团县委负责接待安排午餐； 3、下午2点30分到达杏山中学（由县城统一步行15分钟），开始座谈分享会及文艺互动演出活动（此环节具体流程见附3）； 4、下午4点30结束活动，集合后由麻江汽车站出发至凯里车站，晚7点15分转1645次列车至贵阳，晚10点到达贵阳火车站，到站后集中回学校。 六、其他未尽事宜由贵州师范大学文学院播音二班班委负责解释。 贵州师范大学2011级播音与主持艺术专业（2）班团支部、班委会 二〇一二年三月十二日 附1 建立青春梦想“爱心小书架” 1、爱心小书架中的书分为：著作、社会科学、初中文教等； 2、在网上查阅相关刊目，寻找合适的商家进行购买； 3、订制爱心书架（由贵州人民广播电台负责），并为书架命名“贵州师范大学大学生志愿者爱心书架”； 4、由全班同学进行书籍签名，书写励志名言； 5、到场同学负责为孩子们介绍这些书籍，并怎样去读一本书。 附2 发放励志“青春笔记本”及梦想名片 1、青春笔记本即是一本书写自己梦想，记录自己成长的笔记本； 2、选购精致笔记本； 3、由本班同学为青春笔记本签名，并书写自己的青春感悟，或者对他们的一些想说的话，给他们精神上的鼓舞； 4、到场同学负责发放笔记本，并鼓励他们勇于写下自己的梦想。（可定期带回，进行与其他志愿者同学活动,共同见证青春的成长）。 5.每个同学发两张梦想名片，一张自己留着，一张我们带回。 附3 开展大手牵小手室内交流活动 开展以“梦想”为话题的交流会，与同学们进行互动，给予他们一定的精神动力，尽自己最大的能力鼓舞他们实现梦想。结合志愿者本人成长经历及运用播音专业特长，告诉大家怎样与他人进行交流，在成长过程中如何开心度过；告诉他们繁华的世界，丰富的大学生活,展示师大70周年校庆部分照片及其他活动的照片，让他们拥有大学梦；与学生互动，自由提问。具体环节如下： 1、14:30—14:40，主持人介绍到场各方领导、嘉宾； 2、14:40—15:10,大学生志愿者及杏山中学初一（2）班同学自我介绍、相互认识，与此同时，大学生志愿者介绍所带来