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《背影》一文的复习内容 复习《背影》重点把握的知识框架 1、把《背影》的内容总结为一、二、三、四 一个动情点（背影）、两个人物（父亲与我）、结构的三个部分（现实—回忆—现实）、 三个“四”（四写背影、四次流泪、四处语言） 2、《背影》与写作的结合点 《背影》一文主要抓住作者印象最深刻的点来叙写故事，写自己灵魂深处最动情的一幕，为写好它必须采用细腻的手法，调用最富有表现力的词语，把动情点写大写亮，以此收到“前呼后应”的效果。 阅读训练 阅读下面文字，回答1——6题。 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 1、? 画线句具有怎样的表达作用？ ??????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????? 2、? 开篇“点背影”后，后文为何宕开一笔，叙写家事呢？ ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、“祸不单行”在文中指的是什么？ [答]__________________________________________________________。 4、家中“惨淡”，指的是那些情况？ [答]__________________________________________________________。 5、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用？ [答]_______________________________________________________________________________________________________??????????????????????????????????????????? _ 6、文段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情？ _________________________________________________????????????????? ______。 （二）阅读下面文字，回答7——12题。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午变xū?? dù?? 江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱咐我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 7、在拼音处填写汉字 8、送车一事，父亲本已“说定不送”原因是______________________，但终于决定还送，原因又是__________________________________。 9、文段中两次使用“踌躇”“终于”，有什么作用？ [答]____________________________________________________________________________________________________________????????????????????????????? ????????。 10、“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同？为什么？ [答]__________________________________________________________________________________________________________________________________________