九历史第6课学案：6.doc

《第6课 拿破仑的文韬武略 》导学案 科目：历史 年级：九年级 课型：新授课 课时：1课时 主备人：张磊 时间： 学习目标： 1、知识与技能：讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 2、过程与方法：通过制作表格和网络图，了解法国大革命的过程 3、情感、态度与价值观： 通过对《人权宣言》基本内容的学习，理解人权的本质，培养尊重人权、维护人权的意识 学习重点：拿破仑失败的原因，评价拿破仑 学习难点：通过正确评价拿破仑，学会用正确的方法评价历史人物、事件，评价身边的人和事，评价自己 【预习案】 【预习检查】（1 ）分钟 【预习自测】（ 4 ）分钟 （一）炮兵上尉的惊人之举： 1、1799年11月9日， 发动政变，夺取了国家政权，史称“ ”。 2、为了加强统治，拿破仑先后制定和颁布了《 》、《 》和《 》等法律文献，其中《 》最著名，又称《 》。 3、《拿破仑法典》第一次确认了 、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的 民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。 （二）帝国的铁蹄： 1、拿破仑对外战争的影响：一方面，他用刺刀 了欧洲社会从中世纪向近代社会过渡的重要阶段，使 的某些成果通过暴力被推广到他所征服的欧洲国家。另一方面，战争有威胁了 的主权，侵犯了 ，遭到了 。 （三）滑铁卢的惨败： 1、1815年，拿破仑在 被反法同盟的军队打败，从此退出了法国的政治舞台。 （四）、质疑问难： 【探究案】 一、【导入】（ 3）分钟 让同学么猜猜： 他生来个子矮小，性情古怪，虽出身贫寒，却能在短短的几年内，从一个炮兵上尉一跃而成为纵横法国和欧洲的风云人物。他在漫长的历史长河中留下的属于他自己的烙印。至今，仍有许多人对他充满钦佩，津津乐道。调动学生的兴趣，导入新课 二、【自主学习】（ 12 ）分钟 试一试:自己完成本课的知识网络图。 1、 2、 3、 主观原因：拿破仑具有超凡的 事件： 年 月 日 1 实行 军事独裁，巩固 统治秩序，发展 经济。 2 颁布《 》《 》《 》，其中《 》最著名，又称 3、 评价〈拿坡仑法典〉： 前期：打击 ，巩固了法国大革命的成果，并加速了 ，因此是正义的，进步的战争。 后期：拿破仑想要称霸欧洲，威胁了 ，侵犯了 遭到了 ，因此又是非正义的侵略性质的战争。 三、【合作探究　展示点评】（10 ）分钟 在革命暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下赫赫战功；在硝烟无边的战火中，他也给欧洲人民留下了难以抚平的创伤。他虽然身材并不高大，但在历史上留下了属于他自己的“拿破仑时代”。下面让我们带着惊奇、感叹共同走入铸就他辉煌的“历史回眸”。 ■步骤一：收集材料，走进历史 ●连一连： ●说一说：议一议：谈一谈： 【训练案】 一、【当堂检测】（6 ）分钟 1、假如你要探究法国资产阶级革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想，最值得参考的历史文献是（ ） A、《人权宣言》 B、《权利法案》 C、《