西南交通大学研究生核心课程建设资料及管理办法.docx

西南交通大学研究生核心课程建设方案及管理办法（试 行）研究生课程体系建设是我校研究生教育教学改革工程的重要组成部分。开展核心课程建设工作是我校研究生课程体系建设工作的继续和深入，也是进一步提高研究生课程教学质量，深化课程教学改革，推进我校研究生教育“515质量工程”建设的重要举措。一、核心课程建设方案（一）实施原则1、坚持以《西南交通大学学位与研究生教育“十二五”规划》的基本思想与建设目标为指导，围绕提高人才培养质量这条生命线，开展研究生核心课程建设工作，确保课程教学在研究生培养过程中的基石地位。2、坚持以培养学生具备坚实的理论基础和系统的专业知识为基本理念，以培养满足国家和社会发展需要并具备我校学科特色的高素质、高水平人才为目标，以提高学生的科研创新能力和实践动手能力为重点，推进核心课程建设工作，体现现代教学思想，加强学科交叉，加强基本理论与科研实践相结合。3、强化以学生为本的教育理念，改进教学方式与方法，引入先进的教学手段，有效促进学生自主性和创新性学习，在提高研究生课程学习质量的同时，加强研究生教学核心团队建设工作。4、认真规划、精心组织。有计划、有目标、分阶段、分层次地开展核心课程建设工作，加强核心课程建设质量管理，确保核心课程的高水平和鲜明特色。从建设的短期规划来说，要分批实施核心课程建设工作，严格过程管理和验收工作，以确保每一门核心课程建设能够高质量地完成。从建设的长远目标来说，要逐步从单门课程建设扩大到系列课程建设，以达到更高层面的整合性、综合性课程建设。5、加强课程建设与学科发展相结合。根据社会、经济、科技、文化发展对学科建设提出的要求，不断改进、丰富课程教学内容，加强研究生对前沿理论和科研成果的了解，使核心课程建设成为一个动态发展、不断深化的过程，以核心课程建设为牵引，促进学科课程体系的改革与发展。（二）建设目标1、总体目标核心课程应是具有优秀的教学团队、一流的教学内容、先进的教学方式与方法、高水平的教材等特征的学科基础课。我校研究生核心课程建设在“十二五”期间的总体目标：到“十二五”末，在我校的每个重点学科建设2-3门研究生核心课程。2、建设目标（1）促进学科课程体系改革。合理分析学科的优势与特点，梳理课程体系与能力培养之间的联系，准确定位核心课程在本学科人才培养中的基础核心地位与作用，充分发挥核心课程建设工作的示范、辐射作用，促进学科课程体系建设工作。（2）推动教学团队建设。通过核心课程建设，能够形成结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好、具备双语教学能力的教师梯队。（3）确保教学内容先进性。通过核心课程建设，不断更新和优化教学内容，使课程在具备较深的基础理论的同时也能及时反映本学科领域的必威体育精装版科技成果，同时，广泛吸收先进的教学经验、积极整合优秀科研成果和教改成果，使课程教学内容达到基础与前沿的有机结合。（4）形成先进的教学方法和手段。根据本学科的特色、结合不同的教学内容、充分利用现代信息技术发展的有利条件，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段，将多种途径、多种媒体有机结合的教学方法与手段融入到研究生课程教学中。（5）提高研究生课程教学的国际化水平。通过核心课程建设，加大引进国外优秀教材的力度，积极学习和借鉴国外先进教学理念、教学内容和方法，大力推进研究生课程的国际化；加大国外访学研究和短期交流与合作的力度，提升教师队伍的国际化水平。（三）建设内容1、注重与国际一流学科的接轨。借鉴国内外先进教学理念和经验，跟踪2~3个国际一流学科的课程体系及相关课程的教学内容，并结合我校学科特色，制定核心课程建设方案和评价的基准。2、建设教学队伍。首先，以核心课程建设为带动，组建一支年龄和结构合理、人员稳定、教学效果好的教师队伍。再者，强化教师的国际化水平，通过“走出去”、“引进来”的措施，加强与国际一流学科的交流与合作，营造国际化氛围，实现核心课程教学的国际化，确保核心课程能够全部或部分采用全英文授课。3、优化课程教学内容。核心课程的教学内容既要注重学科基础知识、更要体现学科领域前沿。核心课程教学内容的建设，须广泛地吸收和整合国内外先进的研究成果和前沿性知识，并结合我校学科领域的特点，形成具有我校学科特色的前沿教学内容。4、教材建设及网络教学资源建设。（1）核心课程原则上应组合式选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材，同时，也鼓励选用高水平的自编教材。（2）网络教学资源建设：主要包括课程介绍、电子教材、授课录像、网络课件、授课教案、案例库、习题库、实验指导、参考文献、学术进展与学术前沿、创新方法研究等（具体要求参考附件二《核心课程网络平台设计方案》），为研究生提供丰富的自主学习平台，实现优质教学资源共享。5、改进教学方法与手段。注重学科培养目标的要求，加强教学、考核的方法与手段的改进与课程授课特点相结合，科学编