论语、春、济南的冬天复习默写.ppt

1、 子曰：“温故而知新，_______________。” 2、子曰：“学而不思则罔，_________________。”3、子曰：“见贤思齐焉，_______________________。” 4、子曰：“三人行，必有我师焉。____________________，_____________________。”5、曾子曰：“吾日三省吾身：_______________？________________？_____________？”6、子曰：“学而时习之，不亦说乎？___________，_________？___________，_________？”7、春天像刚落地的娃娃，　　　　　　　　　　　　　　。8、春天像小姑娘，　　　　　　　　　　　　　　　　　。9、春天像健壮的青年，　　　　　　　　　　　　　　　。10、—————————————，吹面不杨柳风。 35、朱自清在散文《春》一文中用了两组优美的排比句，描写了春花和春雨的美，它们分别是： 春花：“ ， ， 。” 春雨：“ ， ， ”。 38、春天是美好的，是令人向往的。古往今来，无数的人们曾一次次地对春天进行歌颂。有句古诗写道：“红杏枝头春意闹”，这恰好与朱自清的《春》一文中“______________________________，______________________。”一句，有着异曲同工之妙。 39、朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里 ， ， ” 。写尽了春草的质感、颜色和活力。 ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 40、老舍的《济南的冬天》：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花， 。山尖全白了，给蓝天 。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样， ， ， ；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动， 。等到快日落的时候， ，那点薄雪 ， 。 预习检测 默读“春风图”，把每一句标上序号，做一做 1、这段文字的第一句从____觉写春风的_____，第二句从_____觉写春风的_____，第三四句从______觉写春风的_______ ，从而把难以捉摸的春风写的_____、_____、______、______。 2、“卖弄”本属___的感情色彩，这里却带着____的感情色彩，运用了____的修辞手法，写出了鸟儿的_____。 3、“像母亲的手抚摸着你”从修辞手法看，既有____又有____，写出了春风____的特点。 读思议说 * 第二板块、读出节奏美 1、听读课文，正字音 嫩（ ）?绿? 酝( ) 蓑（ ）衣?? 烘（ ）托???? 眨（ ）眼 撑（ ）伞 nèn yùn niàng? suō hōng? zhǎ chēng 多音字： 涨 涨潮 zhǎng ? 涨红了脸? zhàng ?藏 藏起来 cáng? 宝藏 zàng ?散 散在草丛里 sǎn?? ?散会? sàn? 晕 黄晕 yùn?? 头晕? yūn?? 读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里 zh?ng yìng hè bó yùn cáng zhu?n s?n “盼望着，盼望着” 反复，表达了作者期待春天来临的殷切的心情。 拟人，宣告春天到来，表达春天即将到来的殷切喜悦之情。 盼 春 “东风来了，春天的脚步近了” 第二自然段中第一句勾画出怎样的轮廓？“朗润”、“涨”、“红”等词分别描绘了怎样的景象？三个“起来了”呼应文中的那些词语？运用了什么修辞？有何作用？ 第一句勾勒出春天万物复苏的轮廓。再用“朗润”写春山的光泽；用“涨”写春水上涨；用“红”写春日暖人。三个“起来了”照应了“刚睡醒”、“张开了眼”。 运用拟人、排比的