课题东部和中西部地区工业的差异.doc

课题：东部和中西部地区工业的差异 执教：刘湄 班级：七（5）班 教学目标： 知识与技能：能够读图说出我国东部和中西部地区的位置和范围；能够读图掌握我国四大工业基地的位置和主要工业中心；能够读图说出西气东输和西电东送两大工程的主要线路。 过程与方法：通过读图了解我国东部与西部地区的范围、分析两大地区工业差异产生的原因；通过学生讨论分析我国东部和西部地区在工业发展中的优势和劣势，从而了解西气东输和西电东送两大工程的意义；通过完成学习任务书，合作学习了解四大工业基地的概况和两大工程的主要线路。 情感、态度与价值观：通过对东部和西部地区在自然环境、经济基础等方面的差异学习，让学生了解东西联动、优势互补、和谐发展的重要性，帮助学生树立科学的发展观。 教学重点：东部地区四大工业基地的位置和主要工业中心 西气东输和西电东送两大工程的主要线路 教学难点：东部和西部地区在自然环境和社会经济发展方面的优势和劣势 教学过程： 教学环节 师生活动 设计意图 课前预备铃 播放图片资料 利用课前预备铃时间，创设学习情境 引入新课 由图片资料提出问题： 我国的东部和中西部包括哪些范围呢？ 学生读图说出我国东部和中西部地区包括的省级行政区 自然而简洁地引入新课，让学生带着问题展开学习 发达的东部和崛起的中西部地区 阅读统计图表说一说我国东部和中西部地区工业发展中的差异，了解西部大开发战略提出的原因和背景：让学生思考：工业差异产生的原因是什么？ 了解东部和中西部地区工业的差异，为分析差异产生的原因和各自的优势和劣势的学习作铺垫 小组合作学习——“东部和西部发展研讨会” 以学习小组为单位，完成学习任务书，主要论题：研讨分析东部和西部地区发展的现状（优势和劣势） 借助学习任务书，发动学生通过读课本和图册，讨论相关问题，针对性地展开学习 小组交流； 走进东部和中西部，了解四大工业基地和两大能源工程 学生分小组交流学习任务书：东部地区的优势主要是经济优势，体现在四大工业基地； 西部地区的优势主要是资源优势，体现在西气东输和西电东送两大工程 在小组合作学习的基础上，交流讨论学习成果，在交流学习中完成和落实相关的教学重点的学习。 教师课间总结 东部地区的发展优势主要有：人才、教育、技术、资金等； 西部地区的发展优势主要有：资源、土地等 及时总结，帮助学生对两大地区的优势和劣势有所理解 东西联动 互相促进 说说你的想法：为东西部地区协调发展、共同发展出谋划策 帮助学生了解东西互动、和谐发展的意义 结束新课 提供相关的网站，请同学关注东西部地区的发展，关注祖国的发展。 结束新课，并且延伸引起学生的关注 学 习 活 动 一 东部地区 中西部地区 有利 条件 不利 条件 提示：从自然环境，自然资源，人口，社会经济条件等方面分析 东部地区的经济优势 中西部地区的资源优势 四大工业基地 两大能源输送工程 名称 工业中心 主要工业部门 名称 起点 终点 经过的地形区 思考：四个工业基地的形成条件和不足是什么？ 思考：线路起点和终点设置的原因 是什么？ 学 习 活 动 二 国土面积（%） 人口数量（%） 国内生产总值（%） 东部地区 13．5 41．2 58 中部地区 29．6 35．7 28．1 西部地区 56．9 23．1 13．9