小学语文S版五年级上册孔子教学课件.ppt

孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物 。 一、朗读课文，理清思路　　　　 1.自读思考 自由朗读课文，思考：课文分几部分 来写的？ 2.思考：文中讲述了关于孔子的哪几个故事？并试着给每个故事加个小标题。 二、关于孔子故事： 1.与子贡谈“己所不欲，勿施于人”； 2.不喝“盗泉”之水； 3.与弟子谈君子与小人及“识人不易”； 4.晚年读《周易》。 细读课文，品读感悟 1、默读故事，抓住重点语句去感悟孔子的言行。 2、小组间交流。 第一个故事 如何理解“己所不欲，勿施于人”可以作为终身奉行的话？ “己所不欲，勿施于人” 这句话的意思是自己所不愿意的，不要施加给别人。这是一种设身处地为别人着想的处世原则。 第二个故事 为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口“盗泉”水？ 不饮“盗泉”水的原因 （“盗”即盗窃，由此可以看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取。） 第三个故事 你怎样理解君子在穷困的时候也能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。结合自己的实际谈一谈。 我的理解 君子由于有修养，能够做到“穷则独善其身，达则兼济天下”；不人心中无德，穷困时自然不择手段，以此获取利益。 孔子为什么说了解一个人实在不容易 由于孔子错怪了颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉得这是一位怎样的圣人？ 我们可以知道： 眼见的不一定为实，内心的想法太主观，要从多角度、不周方面去了解一个人。 另外也可以看出：孔子是一位肯于反思，肯于自省，拥有智者般的智慧。 第四个故事 抓住故事中的重点词，试用一些词语来形容孔子学习的精神。 孔子的学习精神 活到老，学到老 学而不厌 发愤忘食 乐以忘忧 勤奋好学 精益求精 为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？ 他是儒家学派的创始人，创立了以“仁”为核心 的早期儒家学说，教导人们如何为人处世。 因此，人们称他为圣人；流传于世的《论语》，其中许多思想，可让人终生奉行，而且沿用至今。 《论语》 《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。 《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。 孔子的古言名句： 学而不思则罔，思而不学则殆。 文质彬彬，然后君子。 有朋自远方来，不亦乐乎？ 己所不欲，勿施于人。 孔子的古言名句： 三人行必有我师焉 君子坦荡荡，小人长戚戚 匹夫不可夺志也 默而识之，学而不厌，诲人不倦 * * 小学语文S版五年级上册 《孔 子》 哈哈！我就是孔子。 平生子孔 粮怨祭祀覆 仲育儒核厉 zhòng yù rú hé lì liáng yuàn jì sì fù 齐读，注意它们的书写…… 1．默读课文，想一想，课文讲了孔子的哪几个故事，并试着给每个故事加个小标题？???? 2．读下面的句子，联系上下文说说你的理解。???? 己所不欲，勿施于人。 我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！ 3．读读写写。 教育 儒家 核心 厉害 抱怨 祭祀 翻来覆去 *