第三课 自己的事自己干1.pptVIP

第三课走向自立人生第一节自己的事自己干 走向自立人生 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再没有回来，笼子里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活了下来。 自立人生少年始 一、指导自学 1.什么是自立？ 2.结合实际，谈一谈自立的表现是什么？ 自立就是自己的事情自己干 二、合作探究 小组合作讨论，自立的必要性是什么？(原因） 小组合作讨论，自立作为成长的过程，有什么重要意义？（结果） 材料一： 一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。在一审中，其母表示只能承担5000元，但这名大学生不服并上诉。法院终审认为，父母对未成年或不能独立生活的子女有抚养教育的义务，但该大学生已经成年，没有丧失劳动能力，所以，其母没有支付其接受大学生教育费用的义务。法院据此驳回上诉，维持原判． 三、展示点拨 自立的必要性是什么？（原因） 答：1、我们终究要走出家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。 2、人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。只有从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，才能在未来的社会中自立。 3、我国《婚姻法》规定：成年子女如无特殊情况，父母将不再承担抚养义务。（根据我国婚姻法第二十一条的规定：父母对子女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养义务，父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。） 说一说： 结合上述材料，谈谈自己的感想。 材料二、 一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10、爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病也较低。 自立作为成长的过程，有什么重要意义？ 答：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，使我们成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 四、测试达标 《高效课堂》 * * * * * * * * * * * * * * * * * “一屋不扫何以扫天下“？我们必须从小事做起，从身边的点滴做起，“不以物小而不为”！从小就培养自己的独立能力，养成良好的习惯，为将来打好基础。记住：自立人生少年始！ 自立有哪些表现呢? 1.我的衣服自己洗。 2.我自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。 3.我自己骑自行车上学。 4.我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。 5.我自己去超市、饭店，购买自己所需要的生活区用品和文化用品。 6 .我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 7 .我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 8 .我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 总结 （2）自立的表现？ ①独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。——生活自立 ②自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题。——学习自立 ③自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。——处理社会问题自立 人生需自立 对此你怎样看？ 材料一： 1、中海市宝山县曾对500名小学生进行过调查，低年级97%的学生不会整理书包；中年级57%的学生不会洗碗；高年级68%的学生不会做饭。 2、天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！ 点评： 让孩子从小做些家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。 * * * * * * * * *