大学英语大班教学现状及思考.pdfVIP

第 11卷第 1期 遵义师范学院学报 Vo1．11，No．1 2009年 2月 Journal ofZunyiNormalCollege Feb．20o9 大学英语大班教学现状及思考 高 燕 (贵州大学 外国语学院，贵州 贵阳550025) 摘 要：随着高等院校大规模的扩招，我国高等院校中普遍采用了大学英语大班教学模式，而且班级规模不断扩大； 同时，随着大学英语教学的 目标从传授语言知识向培养学生语言交际能力的转变。大班英语教学中的问题变得越发 突出。直接影响着教学质量的提高。本文对大班教学的现状做 了详尽的分析。并且在大班教学模式和如何做好教学反 馈方面的工作进行 了探讨 。 关键词：大班教学；教学模式；教学反馈 中圈分类号：G642．42 文献标识码：A 文章编号：1009-3583(2009)-01--O093-03 TheAnalysisandSolutionstoProblemsofCollegeEnglishTeachingin BigClasses GA0 Yah (CollegeEnstishDepartment，GuizhouUniversity，Guiyang550025，China) Abstract：TeachingCollegeEnglishinbigclassesisthemainformatofofreiug languageteachingincollegesandtmiversi- tiesinourcoungryatpresent．Wiht theenrohnentexpansionincollegesanduniversitiesinrecentyears．Englishteaching classesbecomebiggerandbigger．Meanwhile，htequalitysystem educationiscarriedonmoreandmorewidely，nadthe goalofcollegeEn shteachingistransformingfrom impartinglinug isticknowledgetocultivatingstudents communicative competence．Theproblemsarebecomingmoreclearlyanddoinggreatharm tohtequalityofcollegeEnglishteaching．This articlemnaagestomakeafurthernaalysisofhteproblems incollegeEnglishteachinginbigclasge,8，nadworksout8ome solutions． Keywords：teachinginbigclasses；teachingmodels；teachingfeedback 1 引言 班教学的缺陷更加明显，对教学质量的影响更加严 近年来，随着高校的扩招，我国高等院校的英语 重。主要问题涉及以下几个方面。 教学普遍采用了大学英语大班教学的模式。大学英语 2．1教学活动的主体 教学的班级规模越来越大。同时，随着素质教育的理 作为人类认识实践活动之一，教学活动存在教 念对学校教育的逐步渗透和大学英语教学的目标从 师、学生与内容这 “三体”之间复杂的相互作用和关 传授语言知识向培养学生语言交际能力的转变，大班 系。相对于 “教”来说，教师是活动的承担者，是主体， 英语教学中的问题变得越发突出，直接影响