【教务管理】教务工作常规管理.ppt

* 教务工作常规管理 教导处工作系列讲座 倪晨瑾 （一）、编班 (1)编班前，要充分了解学生方方面面的情况，以作为编班的依据。 (2)根据新生名额分班，平行班人数大体相等，一般小学以40—45人为宜，初中45—50人。 (3)学习成绩好、中、差，不同家庭职业，不同户口类别，不同性别的学生混合编班，各种比例大体相当，以利于相互学习，取长补短，同是也便于考查。 (4)编班时，每个班注意配备数量相当品学兼优的学生作为骨干，以利于形成班集体核心。后进生、留级生应当分散，以利于进行教育。 (5)班级编定后，应保持相对稳定，不能轻易变动，营造稳定的学习环境，以利于班集体形成。 （二）、编制课表 编排课表的基本原则： 1、课程的设置必须以市教委颁发的课程计划为依据，遵循由市教育局设置的《义务教育课程设置方案》，开足开齐《义务教育课程设置方案》所规定的课程，课表的总学时数必须与课程计划相一致。 2、课表的编排要科学、合理，有利于发挥所有教师的自身优势，有利于提高教育教学质量、有利于学生的全面发展、有利于充分利用教室和教学设备，全体教师都应顾全大局，自觉服从课表的安排。 3、课表的编排要充分利用现有教学资源，合理地安排任课教师，努力提高微机室、多媒体教室、音乐室和科学实验室、活动场地的利用率。 4、课表的编排要遵循教育学和心理学原理，遵循学生身心发展的特点，有利于学生劳逸结合，注意各种不同科类课程之间的合理搭配。原则上不同课程应穿插交错安排、同一门课程间隔应均衡。 5、排课时应考虑到行政领导的工作量、班主任的工作量、各学科教师的工作量，并根据相关文件及学校的实际情况进行酌情安排。 6、排课有利教研活动和教师业务进修，根据各学科教师的教研活动时间进行科学的编排，，确保所有教师能参加集体教研，服务于教学。 7、教师如有特殊困难或对课务安排有特别要求，必须在每学期结束前半个月以内，书面报告教研组长，并由教研组长签署意见后交教务室。 8、课表一经排定，发给教师，如对课表安排有意见者，应书面报告教研组长，并由教研组长上报教导主任，研究斟酌办理。 编排课表的步骤： 1、每学期学期结束，各位教师应将下一学期课务编排的要求报到教务处，便于下学期课表编排。 2、在校长室的领导下，教导主任根据市教委颁发的课程计划，设计好教师教学工作量统计表。 3、根据学校实际情况认真调整教师教学工作量表，力求做到公正、公平。 4、统计全校教师的总课时数，要求与课程设置的总课程数相一致。 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 班级姓名语文数学外语品生（社）音乐体育美术综合班会合计 5、进行排课的原则: ①有利于提高学生的学习效率。 文理科、形象思维为主和抽象思维为主的课适当搭配，交错安排。 作业量较多的学科不宜集中，以免造成学习负担过重。 体育课尽量安排在上午第三节或者下午一、二节。 ②有利于教学设备、场地的合理利用。 因体育场地、体育器材所限，体育课不要过于集中。实验室、电教室、计算机房、音乐、美术等专用教室，要合理安排，轮流使用，以提高其利用率。 ③要有利于教师备课、进修和开展教研。考虑各科教师区级进修日。同学科教师保证每周空出两课时的共同时间，以便集体备课、教研。同年级同学科，宜将老教师的课排在新教师的前面，便于以老带新。 ④特殊困难的、身体薄弱的、30年以上教龄的教师，经学校同意，适当照顾，体现人性化管理理念。 6、打印教师课表、班级课表、全校总课表 7、分发课表（全体教师、行政领导）， 教导处备份留档. 案例及分析 以下为五年级一个班周四的课表（下午2节课），请问哪种排法相对合理? 25% C语文 数学 体育 英语 音乐 美术 60.2% B语文 数学 音乐 体育 英语 美术 14.8% A语文 数学 英语 体育 音乐 美术 百分比 选项选择 您排课表的方式是采用 25.8% C