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浅谈大学学习方法 工商管理学院 市场营销B1101 万娇 学号：1013110119 手机浅谈大学学习方法 从我们读初中开始，作为长辈的老师们就以这给我们灌输一个理念：天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的天赋。此话诚然很有一些道理，但更多的，在我现在看来，真正能够使我们成功的，并不是所谓的汗水。而在与天赋与方法。 为什么这么说呢？我们举一个例子，同样是在一个班级里学习，花同样的学习时间，用同样的教材和资料书，偏偏得出来的却是天差地远的成绩，你可能刚刚到及格的边缘，而他呢，几近满分。你可能会感叹，他真是天才！其实这是不完全正确的观点。固然，我并不否定，一个人是否有某种的学习能力是与他在这方面的天赋有所关系，但天赋绝不是唯一因素。方法和思维也是能够影响学习效率的重要因素。所以，方法是除了天赋和勤奋以外，最为重要的一个因素。 天赋是与生俱来的，因而方法正是我们所要讨论与学习的。开学两个多月，上了7节思修课，对大学的学习有了更加深刻的了解。通过老师的博文，也有了更多的了解。 大学读书，笔记是十分重要的。大学笔记的真正用途只要有四个方面：首先是补充听课时的记忆，任何人在接受知识的时候由于受新知识量或新知识难度的影响，大脑能够完整记忆下来的东西是有限的。这样，笔记就成了唯一可以帮助自己完善记忆的最还途径；其次，大学笔记应该是指导大学生到图书馆借阅图书的“参考目录”或“指导目录”。第三，大学的笔记，实际上应该是今后科研方向的参考范畴，无论今后是选择毕业论文的研究内容，还是确定今后研究的方向，笔记都可以为你提供很好的参考，因为任何人都不可能把自己四年听课中老师所讲的学科前沿问题都记录下来。第四，大学笔记形成读书指导目录后。可以让你通过上网或借阅图书后的努力，巩固课堂所听讲的问题，同时形成对听课的巩固和对知识视野的进一步拓宽。我以为，大学笔记就是我们这些后来者需要“站在巨人的肩膀上”行走时的“巨人的肩膀”。因此，我们无意中所记下的大学笔记，就是我们在大学听课的同时为自己搭建的一个面向未来发展的平台。我以为，在大学中听课，大学生的笔，应该几乎是是不停的。听出什么就记录什么！ 在大学期间听课是和初、高中时代的听课完全是不同的。读大学，是不可以沿用在初、高中时代的的听课方听课的！因为听初、高中时代的课，我们所要达到的听课目的就是尽可能多地掌握各种基础知识以备高考之用。初、高中时代老师所讲的课程，都是人类已经既定了的文化知识，而大学阶段的教学目的和学习目的则已经完全不同了。我认为：一个合格的大学生在大学的听课过程中?，至少应该能够听出以下这十五个方面的内容，才是一位合格的大学生所应该掌握的在期间听好大学课程的基本原则：这些内容是： 一、听出学科属性。学科属性，是一个学科区别与另一门科学的性质差别点，也是某一门科学特有的本质所在。区别不出一门科学的本质属性，你的认知、理解、思维、判断乃至应用就都会出现巨大的偏差，进而影响到你的学习效果和知识能力掌握与运用；二、听出学科体系。大学听课，由于大多涉及到对某一门学科理论的整体认知，因此，听课中能够听出学科体系，就应该是我们的学术修养的基本要求；三、听出学科范畴。不同的科学门类或不同的学科构成，是有自己独特的内容空间和方法论空间的；四、听出学科特质。学科特质，是一门科学独具的内容魂魄。学科的特质，大多潜藏于学科的框架范畴中，迥异于相邻科学又独兀与思维园囿；五、听出学科前沿。学科前沿，是指该门科学研究的前哨景观。包括学术界专家学者们对该学科核心问题、热点问题、理论焦点问题、方法论问题等等所做的必威体育精装版的研究结果、状况等等信息；六、听出学科研究热点。“学科研究的热点”，也大多是学科研究的“焦点”或敏感处，通常说来，任何一门学科理论的发展，在不同时期都会形成热点问题，这些热点可以缘起于学科理论括结、内容理解、应用矛盾、理论创新或学科方法论等等，但是，无论是因何而生的热点问题，都应该是一个合格的大学生在听课过程中所必须关注到的；七、听出学科“疑点”。学科疑点，也大多集中在学科争议点上，由于人们对学术问题的个人认知和思考的视野、角度、方法以及观点、立场不同，出现有争议的地方是所有学科的研究中都会出现的问题。这些问题基本是由于研究者的立场、观点、方法引起的，也可以