土溪中学美术特色班级管理方案.docVIP

土溪中学美术特色班级管理方案 2010年9月——2011年5月 （试行） 班级管理是学校教育的基层管理，是对学生直接教育的重要环节，其管理水平直接影响学生思想、学习、生活等全面发展。对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。据班级的实际和特点选择共同的奋斗目标。提出的目标应该适应同学们的兴趣与愿望，班主任可以通过启发诱导，用班干部的倡仪或班集体的决议的形式表现出来。这样的目标一经提出以后，班主任必须指导和帮助学生订计划，组织力量开展活动，务必达到预期的目的，使全班同学看到共同努力的成果，然后再引导大家奔向新的前景和目标。要想管理好一个班级，需要依靠全班同学的努力，特别是依靠学生干部来参与管理。为了使自己能从日常管理的繁琐中摆脱出来，把主要精力放在教育教学上，以获得大面积丰收，对班级管理体制进行了大胆改革，废除学生干部终身制，推行了月班长制。每位班长的产生，可以毛遂自荐，也可以由他人推荐，然后由自荐和推荐者发表施政演说。演说后，由全班同学无记名投票确定，最后由班长在两天内组成内阁班委。规定班长不得连任，班委委员连任不超二届以上。每届班委的任务是：负责处理日常班务，包括劳动、大扫除、值日、组座位调整等工作，负责组织次大型活动，搞好四次班会活动，刊出黑板报，使用一定数量的班费，有权任命小组长和各科课代表。任满月，班长代表本届班委做书面、口头总结汇报，分析工作得失原因，为下届班委提供借鉴。班主任及全班同学根据班级纪律、文体卫生、班会活动，师生关系，黑板报工作等情况，对他们进行全面考核、评议打分，将结论记入，卸任班长作为下届班委的顾问。 达到预期的目 2010-9-8