2011年下学期六年级工作总结.docVIP

2011年下学期六年级工作总结 光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期对于我校的每一个人来说，都是紧张而忙碌的。从开校各项计划的制定，到期末的紧张复习；从行色匆匆踩着七点的钟声踏进校园，到暮色霭霭拖着疲惫的身子跨进家门。一切都显得那么匆忙，一切又都透出满腔的热忱——这就是富中的教师。本学期我们六年级组在学校领导的关怀指导下，以“一切为了学生的发展”为宗旨，大家互相关心、互相协作、兢兢业业、辛勤耕耘。下面我代表六年级组全体教师就本学期年级组的工作作如下总结： 一、认真学习，努力提高教育教学水平。 年级组全体老师积极参加学校组织的政治学习、业务学习，不断提高自身素质。结合自身工作实际需求，加强理论学习，在工作之余挤出一定时间学习有关教育教学杂志中的一些文章。通过学习，更新教育教学理念，用理论指导实践，又从实践中总结经验，不断探索新的教育教学方法，提高四十分钟的课堂效率。如罗蓉老师积极探索新时期的班主任工作方法，在班级管理中工作细致，方法得当。李杨帆、瞿水根、容金华等老师积极参与新课程改革，勇于探索新时期的教育教学方法，做到因材施教，让学生活学、乐学，数学课堂教学初步形成特色；容金华老师在实施“新课标”的过程中，积极参与课程改革，他们敢于创新，以“研”促教，创特色，出成绩，有效地促进数学组教师业务能力和学生素质的提升；李建、谢小琴、丁冬梅等老师善于钻研教材，探讨教学方法，能根据学生的年龄特点，想方设法调动学生的学习积极性。年级组的每一位老师，在平时都能对自己做的工作及时反思、认真总结，具有精益求精的工作态度。二、高度重视德育工作，狠抓年级班风建设。 百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，并配合学校大力做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。坚持以“富中行为规范”和“班级公约”为抓手，针对我们年级留守学生多、行为习惯散漫的特点，组内班主任和任课教师在思想上达成共识——那就是不放弃每个学生，最大限度地挖掘学生的潜能，使每个学生都能在原有基础上得到提高，重点开展了三方面的工作，一是抓规范，使之逐渐成为学生的自觉行动。二是抓细节，落实好“三轻”——关门轻、说话轻、走路轻。三是抓小事，把不良现象消灭在萌芽中。工作中我们重视与学生的思想交流，多与学生谈心，一旦发现学生有是非不明，品行不端，习惯不良的表现，我们就及时引导，严格纠正。教师之间也时常交流管理后进生的方法和策略，并将一系列有效教育和管理方法运用到实际当中，培养他们注重环境整洁，不随地乱扔纸屑的习惯，及时纠正他们骂脏话的不良行为，使他们养成文明礼貌、尊敬师长、友爱同学的好习惯。此外，针对课间大声喧哗，追逐打闹的不文明现象我们都会及时加以制止，使他们逐步养成文明休息的好习惯。 开展了对“后进生”的帮教转化工作,针对他们身上存在的问题和他们一起制定短期目标，中期目标，同时对他们的点滴进步给予充分肯定。对年级个别有严重违纪现象的学生,及时和家长保持联系，经常关心他们的学习情况和表现，关心他们的成长,了解他们的思想动态，总体来说，各班学生思想稳定。 ???从学生的一日常规检查中，发现了不少拾金不昧、关心集体、乐于助人、热爱劳动、文明礼貌、学习刻苦的优秀学生，优秀小干部。通过全体教师、学生的努力，使全年级各个班的班风班貌明显好转，班级工作各有特色，各显异彩。288班学会尊重，学会理解，学会宽容，学会关爱；229班活泼团结，积极进取，全面发展；230班求实向上，注重个性，培养特长；231班纪律严明而不死板，气氛活跃而不乱套；232班发挥潜力，团结向上。学生自主管理、自我教育的能力不断增强…… 三、努力建设团结和谐、奋发向上的集体。 六年级教师承担着繁重的教学任务，面临着强大的压力，但教师之间团结和睦，办公室犹如一个温暖的大家庭。教学中能做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能互相帮助。生活在这样一个团结和谐的集体里，工作的辛苦、教学的压力都随之减轻。大家感到非常愉快。本组教师工作态度积极、认真，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务，我们组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，做到资源共享。针对六年级学生管理过程中出现的问题，各位老师能够认真分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生能够平稳过渡，人人争当合格毕业生。 四、取得的成绩： 本学期我们六年级组在每位老师的共同努力下，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作无论大小，都有商议，有计划，有总结，群策群力，不论是长期工作，还是临时任务都能很好的完成，有时甚至提前完成。组内每