上海庙学校语文组集体备课制度.docVIP

上海庙学校语文集体备课制度 1．集体备课组的建设。 分为低（一、二年级）、中（三、四年级）、高（五、六年级）三个学段成立语文学科备课组。 2．集体备课的内容。 （1）语文学科集体备课主要以单元整体备课为主。 （2）备课时，首先研讨已备课、上课、作业及练习中出现的问题；然后疏通下周教材，研讨如何引导学生自学、如何组织教学，达到三个统一：①统一进度；②统一教学目标；③统一课内、外作业的设计。 （3）备课时做到“十有”:一有备课拟达成的目标；二有教材解读；三有目标制定与呈现方式；四有学生预习设计；五有教学思路的异构；六有教学方式与手段设计；七有板书设计要点；八有个性化教案设计；九有授课实践后的讨论与反思；十有备课活动的小结。 （4）研讨如何做好培尖及补差等工作。 3．集体备课的环节。 集体备课要把握好如下四个环节： （1）自备与主备：所有备课组成员都必须根据备课组长提出的备课内容，认真钻研教材，提前查找资料，搞好自备；中心发言人更要认真细致的钻研教材、教法、学法，做好引导、小结的准备。 （2）交流与讨论：在集体备课时，由中心发言人提出问题，做好引导，其他人补充。 （3）整合与设计：各人根据集体备课时的交流与讨论，结合自己的实际情况进行整合，形成自己的个性化教案。 （4）实践与反思：个人根据自己的设计或者别人的方案进行授课，备课组成员要互相听课，并在授课后展开反思，在进行中改进教学。 4．集体备课的要求。 （1）学校领导要有一人参加。备课组成员人人都必须准时参加，积极发言，各抒己见，不做与备课无关的事，如有不统一的观点以备课组长最后确定为准。 （2）集体备课对已确定的教学方案、计划及安排，任何人都必须认真及时高质量地完成。 （3）集体备课由组长提前安排一人为中心发言人，并布置任务。 （4）若有特殊情况不能参加，必须履行请假手续且得到批准后方可不参加，但事后必须到备课组长处“补课”。 （5）要有固定的备课时间。根据教材单元数安排集体备课次数和时间，每学期集体备课不得低于八次，每次两节课。 5．集体备课考核及奖惩措施。 （1）各备课组长负责对本组教师的考核并记载，校长和教务处将随时抽查各备课组活动的情况。 （2）凡不参加备课组活动或没有按要求完成的老师学校将追究其责任并给予一定的经济处罚。 （3）每学期结束后，学校将对各备课组进行综合考核，对评出的优秀备课组全体成员及备课组长进行奖励。 （4）备课组长需将每次活动的详细情况记录并保存，每学期结束后教务处考核与存档。 语 2010年4月12日 附件二： 集体备课记录表 学 段 备课时间 年 月 日 备课组长 中心发言人 学校领导 备课组成员 备课内容 备课拟达 成的目标 发言人 对本备 课内容 的一些 观 点 发言人 对本备 课内容 的一些 观 点 教材解读要点（包括文本内容理解、重难点、语文训练因素）： 教学目标的制定与呈现： 学生预习设计（统一要求）： 教学思路异构： 教学形式与手段： 板书与练习设计要点： 分课的个 性化教案 （教案为 简案，要 有两种或 两种以上） 授课后讨 论与反思 （教案粘贴处） 主要在单元教学结束后进行： 讨论者签字： 时间： 本单元 备课小结 学校领导签字： 时间：