三年级科学下册《风的观测》PPT课件之二（首师大版）.ppt

* * * * * 风的两个基本要素：风向和风速 风向标和风速仪 风向是由风向标箭头的方 向来指示，还是由箭尾的 方向来指示呢 ？ 风向标 风向是由风向标的箭头指向的 风向是风吹来的方向 指风吹来的方向 1.往北吹的风是 风. 2.从东南方向吹来的风是 风. 风向的天气符号: 测量风的两个基本要素是 和 . 风向 风速 从东方吹来的风叫 . 东风 东风往 吹. 西 南 东南 如 o—— 表示 　 用一带圈短线段表示 东风 南风 东北风 西南风 北风 下列四幅图的风向依次为: 判断下列符号代表的风向： 西北风 南风 西风 东南风 8种常使用风向 借用指南针 由3、4个短线和三角表示大风风力， 垂直在风向杆末端右侧（北半球） 实验：你知道风向是怎样测定的吗？ 折一纸飞机，中间用铅笔穿过（要让纸飞机能在铅笔上轻松转动）。用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的电风扇前，观察纸飞机的机头和尾翼的指向。注意：此时人要站在纸飞机的后方。并借助指南针判断风向。 纸飞机的箭头指向就是风向 讨论: 1、根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向？ １.日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？ ２.北风吹向哪个方向？ ３.下列四幅图的风向依次为 西北风 南风 西风 东南风 南方 风速仪 风杯 原理：利用风杯在风作用下的 旋转速度来测量风速。 风速：指单位时间里空气在水平方向上移动的距离 单位：米／秒、千米/时 风速常用风级表示 14.0 海浪滔天 摧毁巨大 32.7- 飓风 12 11.5 波峰全呈飞沫 损毁普遍 28.5-32.6 暴风 11 9.0 海浪翻滚咆哮 拔起树木 24.5-28.4 狂风 10 7.0 浪峰倒卷 小损房屋 20.8-24.4 烈风 9 5.5 浪长高有浪花 折毁树枝 17.2-20.7 大风 8 4.0 破峰白沫成条 步行困难 13.9-17.1 疾风 7 3.0 大浪到个飞沫 电线有声 10.8-13.8 强风 6 2.0 中浪折沫峰群 小树摇摆 8.0-10.7 劲风 5 1.0 小浪白沫波峰 吹起尘土 5.5-7.9 和风 4 0.6 小波峰顶破裂 旌旗展开 3.4-5.4 微风 3 0.2 小波峰未破碎 感觉有风 1.6-3.3 轻风 2 0.1 微波峰无飞沫 烟示风向 0.3-1.5 软风 1 0.0 平静 烟直上 0.0-0.2 无风 0 浪高（米） 海面波浪 陆地物象 风速（米）* 名称 风级和符号 轻风 微风 和风 强风 疾风 大风 浪峰倒卷 小损房屋 20.8-24.4 烈风 狂风 暴风 飓风 台风 风向和风速的天气符号 东北风4级 北风3级 东北风 风杆 风尾 北风8-12级 风旗 风与人类的关系密切 1、风可以为我们做些什么有益的事？ 2、大风常常造成哪些危害？ 展开想象的翅膀 风是一种资源，利用风能可以进行发电、行船、运动等活动。 大风对人类和动物产生危害，如：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。 看你的噢! 1、某人面向北方站着，风从他的背面吹来，则此风为 ______风。 2、纸片往南飞,此时的风向为_____风。 3、周一升旗时，五星红旗能展开飘扬，此时的风力为_____级。 4、在有风速为３米/秒的东风的情况下，某同学以３米/秒的速度向西跑，他的感觉是风速是_______。 南 北 3 0米/秒 思维拓展 1.指出下列这句话的风的基本要素 “以每小时20公里的速度向北移动” 风速： 南风 练习： 20千米/小时 风向： 2.下列示意图中，表示东南风的是（ ） A. 　B. 　　C. 　　D. 3.某人面对北方站着，风从他的背面吹来，则此风为（ ） A 东风 B 南风 C 西北风 　D 北风 4.人类的下列活动是利用风来进行（ ） A 气球探测 B 帆船运动 C 高空跳伞 D 滑雪活动 B C B * *