浙江师范大学2011年马克思年终.docVIP

第六部分 材料题 第1题　　 材料1 17世纪和18世纪的一些唯物主义者，受当时科学发展水平的限制，把物质归结为原子或物体的某些特征。伽桑狄说：“物质并不是一件东西，自然界中只有一些我们称之为形体的个体，物质这个名词只能了解为那些一切形体所固有的特征的集合。”他认为，广延性、密度、不可入性等是一切形体所具有的特性。（摘自《十八世纪法国哲学》）　　 材料2 19世纪末，20世纪初，X射线、放射性和电子的发现，否定了原子是物质的始原、原子不可分、元素不可变等传统思想。一些自然科学家由于不懂辩证法，认为“原子非物质化了，物质消失了。”马赫主义者抓住这一点以论证唯心主义，宣称“物质消失了”，就是“物质本身不存在了”，只存在感性知觉，物质是“荒谬的虚构”和“假设”。（转摘自《列宁选集》第2卷。）　　 材料3 列宁指出：“物质已在消失”，这句话的意思是说，迄今我们认识物质所达到的哪个界限正在消失，我们的知识正在深化；那些以前以为是绝对的、不变的，原本的物质特征（不可入性、惯性、质量等等）正在消失，现在它们显现出是相对的，仅为物质的某些状态所特有的。因为物质的唯一‘特性’就是：它存在于我们的意识之外。”　　 请回答：　　 （1）材料1所表明的哲学观点及其局限性。　　 （2）材料2所体现的自然科学发现同哲学的关系。　　 （3）结合材料3中列宁阐述的思想，阐述辩证唯物主义的物质范畴和自然科学物质结构学说的关系。 　 第2题　　 材料1 詹姆士提出：“你可以说‘它（指认识，摘者注）是有用的，因为它是真的，也可以说‘它是真的，因为它是有用的’”，“如果它能双倍地满足我们的需要，它便是最真的”。　　 材料2 马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题，人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性，关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”　　 请回答：　　 （1）依据材料1，分析其观点的错误。　　 （2）根据材料2，说明马克思为什么强调思维的真理标准问题不是一个理论的问题，而是一个实践的问题？ 第五部分 论述题 　　 1 、试论现实世界在实践基础上的生成和发展。 　　 2 、试论意识的能动作用及其实现的正确途径。 　　 3 、论正确把握尊重客观规律和发挥主观能动性的辨证关系原理，对建设有中国特色社会主义的重要的指导意义。 　　 4 、论述马克思主义哲学关于世界物质统一性原理及其对我国社会主义现代化建设的指导意义。 　　 5、运用人口因素在社会发展中的作用的原理,说明应如何正确认识和对待我国的人口问题。　　 6、怎样理解中国处于社会主义初级阶段是当前中国的最大实际?　　 7、运用上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律,说明我国进行政治体制改革的必要性。　　 8、运用生产关系必须适合生产力状况的规律,说明我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度的正确性。　　 9、如何理解“科学技术是第一生产力”？　　 10、用物质和意识辩证关系的原理，说明坚持从实际出发、实事求是对我国社会主义现代化建设的伟大意义。 第四部分 辨析题 　　 1、人化自然即是人类实践的结果又是人类实践的前提条件。 　　 2、在人和人类社会生成以后，先于人类历史而存在的自然界就不再存在了。 　　 3、物质既具有客观实在性又具有属人的性质。 　　 4、绝对时间和绝对空间就是指时间空间的绝对性。 　　 5、客体就是指客观存在的事物 　　 6、哲学是“科学之科学”　　 7、思维和存在的同一性问题是划分唯物主义和唯心主义的惟一标准。　　 8、世界统一性原理是马克思主义哲学的基石。　　 9、真理是有用的,因此有用就是真理。　　 10、人的本质是人的真正的社会联系 第三部分 简答题 　　 1、简述马克思主义哲学的实践定义及其基本思想。 　　 2、简述马克思主义哲学即实践唯物主义的物质定义及其意义。 　　 3、简述运动和静止的关系及相对主义和绝对主义的错误。 　　 4、简述一切从实际出发、事实求是的思想原则及其意义。 　　 5、如何理解马克思主义哲学的基本特征？　　 6、人类实践有哪些基本类型？这些类型的关系是怎样的？　　 7、马克思的社会理论有哪些主要内容？　　 8、马克思的自由观的基本思想有哪些？　　 9、如何理解马克思关于人类解放的共产主义思想？　　 10、马克思哲学对价值问题的理解有何特点？ 　　 11、现代科技革命对马克思主义哲学的丰富和发展。　　 12、为什么物质资料的生产方式是社会发展的主要决定力量?认识生产方式对社会发展起决定作用的意义是什么?