人教版五年级语文上册选读组《8百泉村》PPT课件.ppt

* 山 泉 村 家 8 人教版五年级语文上册选读课文 百泉村（四章） 教学目标 1、学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。 ? 2、练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟百泉村的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。 3、理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。 金波，著名诗人，儿童文学作家，评论家。 1935年7月生于北京。首都师范大学音乐系教授，教育部全国语文教材审定委员会委员，中国作家协会儿童文学委员会委员。出版过诗集有《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、 《让太阳长上翅膀》、《我的雪人》、《在我和你之间》等十余部 ，童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿》、《眼睛树》、《影子人》、《门城堡》、《追踪小绿人》以及长篇童话《乌丢丢的奇遇》等，此外还出版有散文集《和树谈心》、 《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》等。 1992年获国际安徒生奖提名。 （长篇童话） （长篇童话） （短篇童话集） （诗集） 散文集 1．同学们，你们到过百泉村吗？描述一下。 2．老师带领大家去作者的家乡百泉村看一看。 （1）配乐教师范读。 （2）请同学们闭上眼睛想像百泉村的美景。 （3）问题：你想到了什么？描写一下这是一幅什么样的图画？然后用一个字来概括。 整体感知，发展想像 1、通过字典、词典、结合上下文、换近义词等方法，自学生字，找出不理解的词语。思考提出问题。 2、讨论交流，朗读体会： （1）说说为什么叫百泉村？ （2）从中你知道了百泉村的什么特点？请同学们认真读书体会百泉村，一个有山有水的地方，环境清幽，空气清新，鸡鸣狗吠，人们的生活悠然自得。跟同伴讨论讨论。 （自己读书思考，形成自己的想法。） （3）交流讨论，体会百泉村的特点。 （4）指导朗读，读出珍百泉村的特点。 自读课文，讨论交流 重重叠叠山和和乐乐村 清清亮亮泉太太平平户 百泉村 山 泉 村 家 你爱我们这里的山吗？ 你看这四周的群山，你会发现，南山像一把怒刺云霄的剑，北山像猴儿捧着蜜桃，东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。 你不觉得你是生活在童话世界么？ 这儿，山高谷狭，阳光和月光，常把山影儿描画在对峙的山峰上。 你走在这峡谷道上，仰望青蓝的天，像一条带子；两面的高山，像碧绿的屏障。 我们这儿的每一座山，都包含着一个美丽的故事，那是储存在我们心底的财富。 我想，你会爱我们的山的。 你看这四周的 群山，你会发 现，南山像一 把怒刺云霄的 剑，北山像猴 儿捧着蜜桃， 东山像两座驼 峰，西山像雄 鹰展翅。 怒刺云霄 雄鹰展翅 山高谷狭 (山) 你爱我们山中的泉吗？ 山涧里流着小溪。当春天来到的时候，桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上，让小溪流带着它们，像载着一只只小船，漂到山外去。 冬天里，山中静得很，但你可以听见泉水一滴、一滴，滴落在深潭的声音。 是的，这儿在山崖的石缝里，有涓涓的细流；山脚的深潭里，有暧暧的泉水；泉边，即使是在冬天，也长着青青的小草。 我想，你会爱我们这山中的泉的。 随风漂洒 滴落 涓涓 暧暧 青青 当春天来到的时候，桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上，让小 溪流带着们，像载着一只只船，漂到山 外去。 (泉) 你爱我们这山环水绕的小山村吗？ 它那么小，即使你走进群山的怀抱，你也不容易发现它。它坐落在深深的山谷里。 当你在峡谷里行走时，你会听见鸡的鸣叫、狗的吠声，还有孩子们的歌声和山村小学的铃声。你走进那山道口，你就能看见它——我们美丽的百泉村。 村里，路面是用石头铺的，房屋是用石头盖的，围墙是用石头砌的，猪窝、鸡舍也是用石头垒的。 家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛羊在山上散步，清泉在檐下流淌。 我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。 我想，你会爱我们这小小山村的。 山环水绕 怀抱 流淌 铺、盖、砌 垒、贴、别 (村) 你走进那山道口，你就能看见它——我们美丽的百泉村（这山环水绕的小山村 ）。 家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。那儿，牛羊在山上散步，清泉在檐下流淌。 你爱我们的家吗？ 走进我家的院子，你会看到坐北朝南的一排新房，房檩、房柱都是一色儿新的，散发着树脂的香味。阳光照在窗棂、门楣和玻璃上，白得耀眼。 在我家小院的西头，你迈下几级石阶，就会看见一眼泉水。它离地面有一尺深，灿然如一块明镜。泉边铺着一圈石头，脚常踩的地方，磨得光光的；水常浸的地方，长着厚厚的青苔。 我总喜欢伏在泉边，照个影儿，清清亮亮的；喊几声儿，嘤嘤嗡嗡的。 家 泉边汲水方便极了。泉边长着一棵桃树，树上挂着爷爷用树杈削成的一根拐棒儿，我就用它钩住小桶汲水。每次，桶底