人身保险实务修改12.15.ppt

人 身 保 险 实 务 　　　　　　　Lecturer　朱佳 课程简介 《人身保险实务》是保险实务专业必修的核心理论,也是实务性较强的课程。同时也可作为金融、理财专业以及经管类专业的选修课程. 学习本课程的主要目的是，通过学习，使学生掌握人身保险的基本理论、经营与核算原则， 提高学生对实际业务的基本操作能力，为学生将 来从事更全面的保险及其个人理财相关工作打好 基础。 课程主要内容 教学资源与要求 教学资源 ★教学网站：/sxsw/ ★教材使用：自编教材已经出版，为中国金融出版社出版的《人身保险实务》 ★教辅资料：自编的实训指导书 ★资讯来源：中国保险监督管理委员 会官方网站 教学要求 ★纪律要求：跟随授课老师进度，积 极参与课堂的各项活动，作好必要的 记录，不能影响课程的正常教学秩序 ★作业要求：完成实训指导书的各项 任务，完成项目练习中规定的任务。 ★考核标准：”三化”——过程化、能力化、成果化 ※过程化 ——考勤、时事播报、实训作业（30%） ※能力化 ——课堂活动（小型辩论赛、模拟销售面谈、制作寿险销售建议书）（30%） ※成果化 ——期末笔试（40%） 知识储备篇 1、什么是保险? 2、保险的分类? 3、保险的四大基本原则. 4、保险的发展史. 1、从经济学角度看，保险是分摊意外事故损失的一种财务安排。 2、保险的种类 现代保险业务的框架由财产保险、人身保险、责任保险和信用保证保 险四大部分构成。 财产保险 人身保险 责任保险 信用保证保险 3、保险的基本原则 1）保险利益原则 2）最大诚信原则 3）近因原则 4）损失补偿原则 4、保险发展史 人类社会从开始就面临着自然灾害和意外事故的侵扰，在与大自然抗争的 过程中，古代人们就萌生了对付灾害事故的保险思想和原始形态的保险方法 1）储存物资以备将来不时之用——“耕三余一”、仓储制度 2）古埃及的互助基金组织、古希腊的基尔特（工匠）、古罗马的丧葬互助会(向士兵收会费) 海上保险在各类保险中起源最早。正是海上保险的发展，带 动了整个保险业的繁荣与发展。 项目一:认识人身保险 学习目标： 　　1、理解人身风险的类型，掌握针对不同人身风险的处理管 理的步骤与方法； 　　2、了解人身保险在世界各国产生与发展，特别是全面掌握 我国人身保险发展及其对我国社会保障体系的积极意义； 工作任务： 　1、能够针对具体的人身风险制定有效的风险管理措施； 　　2、能够掌握社会各项保障制度，并对社会保障制度的措施 及水平有足够认识。 模块1 了解人身风险 ★课前任务：风险？ —什么是风险？风险的特征？风险的种类？风险与保险的关系？ ★课堂任务：关于人身风险 １、什么是人身风险？ ２、人身风险的主要类别及其测算方法。 （利用15分钟时间，进行信息有哪些信誉好的足球投注网站，回答上述问题） 课堂讨论: (参考答案) 人身保险是基于人身风险产 生的,所谓的人身风险是指人在 生存过程中因意外、疾病而带 来的经济、生理、心理等损失 的风险。 测算方法： 1、死亡损失风险——生命价值法、家庭需求法 2、失能损失风险——”能”指工作能力 对于完全失能 对于部分失能 3、健康损失风险—— 治疗大病平均要花多少钱？ 4、失业损失风险 符合条件：在可工作年龄内、有工作能力、有工作意愿未能就 业的人员。 测算要素：收入、个人开支、失业时间 模块2 人身保险在各国的发展 工作任务：利用internet收集下列国家的人身保险发展的相关信息 1 美国的人身保险的发展与现状 2 英国人身保险的发展 3 日本人身保险的发展（与我国相似度较高，可借鉴其发展经验） 小知识：人身保险的产生历程 ※基尔特 ※公典制度 ※佟蒂法——联合养老保险法 ※哈雷＆生命表 ※孤寡保险社——NO.1（1699年） ※公平保险社——标志现代人身保险制度的建立(1762年) 1656年，意大利银行家洛伦佐·佟蒂设计了一套联合养老的办法，该办法后来被人称作佟蒂法。30多年后的1689年，法国国王路易十四为解决财政困难，采用了佟蒂法。根据该法，把人按年龄分成若干组，每人缴纳一定数额的法郎，一定年限后开始支付利息，每年支付10％，年龄高者多付息。该组成员全部死亡就停止给付。国家通过该法当时筹集了140万法郎的资金。 模块3 人身保险在我国的发展 任务1： 了解我国人身保险业务与市场的发展情况（请用数据说明） 1、保费规模 截