[应用文书]期末质量监测工作的建议方案.doc

南充市嘉陵区教育局期末质量监测工作方案（征求意见稿） 一、义务教育阶段学校考试方案 1．基本原则 全区义务教育阶段学校实行期末质量统一监测，统一命题，统一考试时间，统一考试科目，统一阅卷，统一成绩分析。 2．考试科目 按照国家基础教育课程改革课程计划开设的所有学科均要参加期末质量监测。 3．考试方式 实行分层次、分散考试。考试分为区级、督导组和学校三级考试。 其中，由学校自行命题、自行组织考试的科目为学校课程。 由区教研室统一命题，学校自行组织的考试为品德与社会、科学和地方课程，三科合卷合堂考。 督导组组织的考试包括：音乐、美术、体育和信息技术。（主要测试学生的基本技能，考试范围由区教研室提供。根据各督导组和学校的建议，分步骤实施，先把直属学校、城区和各片区中心校先进行一步，这个阶段的测试工作由教研室牵头，督导组配合，待时机成熟时再全面铺开。其余学校自行组织。） 区教育局组织的考试有：（下列科目每科分值均为100分） 小学一、二年级：语文、数学共两科。 小学三至六年级：语文、数学和英语共三科。 七年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物共七科。 八年级：语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物共八科。 九年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物共九科。 4．考试时间 （1）音乐、美术、体育和信息技术原则上在每学期的第15-16周进行，小学的品德与社会、科学和地方课程考试在其他学科考试前一周进行。 （2）区教育局组织的考试原则上小学1天（上午为一、三、五年级，下午为二、四、六年级），初中2天（第一天考试科目：上午：语文，下午：地理与生物、物理与化学；第二天考试科目：上午：数学、政治与历史，下午：英语）。 5．试卷设置 小学一、二年级：语文、数学分别60分钟；品德与社会、地方课程两科合卷合堂考试，时间30分钟，总分为100分，其中品德与社会60分，地方课程40分。 小学三、四、五、六年级：语文90分钟，数学80分钟，英语30分钟；品德与社会、科学和地方课程三科合卷合堂考试，时间60分钟，总分为100分，其中品德与社会30分，科学40分，地方课程30分。 初中各年级的语文120分钟，数学90分钟，英语90分钟，物理与化学、政治与历史、地理与生物分卷合堂考试，时间为100分钟（八年级的物理90分钟）。 6．监考人员安排 实行督导组内教师交叉监考。 每个考场设考场主任、副主任各一名，主任由所在学校的校长兼任，副主任则由派往学校选派。 每个考室由一名监考教师监考。 小学一、二年级的学生由本校教师监考。（也可由各督导组决定）（小学一、二年级是否集中到中心校考试由督导组定夺） 考试期间区教育局派机关工作人员到片区或校蹲点督考。 7．考室设置 每个考室原则上安排30名考生，尾考室不超过40人（规模特别大的学校也可根据情况决定，但订卷时每袋按30份装）。 8．阅卷工作 实行集中阅卷。各督导组负责组织所辖学校各年级试卷的评阅工作。 9．成绩统计与分析 阅卷结束后，各阅卷场将所有学生成绩及时报送区教研室；同时分科写出质量分析报告；区教研室负责全区考试分析。 10．教学评价工作 分两个层面，一是教师教学效果评价： （1）区教育局统一调研测试学科教师教学效果计算公式：巩固率×30＋平均分×30%＋及格率×20＋优生率×20. （2）学校和督导组组织的测试学科教师教学效果计算公式：巩固率×30＋平均分×40%＋学生满意率×30. （备注：巩固率=本期期末人数/上学期期末人数，起始年级的上学期期末人数以开学初人数为准。） 二是教师教学工作质量评价： 教师的教学工作质量评价包括教学工作常规和教学效果两方面。计算公式： 区教育局统一调研测试学科教师教学质量得分=教学常规得分×30%+教学效果分×70%. 学校和督导组组织的测试学科教师教学质量得分=教学常规得分×40%+教学效果分×60%. （备注：教多学科或多班的分别算，再算平均） 每学期区教研室对每个教师的教学效果作出评价，分类别排出每个教师的位次，编印成册下发到各校。 11．对教师教学质量评价的运用 （1）每位教师的教学质量与教师绩效工资挂钩（此项制度由政工股制订）。 （2）由督导组和区教育局组织的调研性测试分科评出优秀教学质量奖。音乐、体育、美术和信息技术每学年度评一次；其余学科每学期评一次（操作办法同以前）。 12．教学质量评价保障措施 （1）成立领导小组：组长：蒲正良；副组长：赵旭明、曹义辉、蒲国强、赵世文、李伟；成员：张诚、张清明、陈凤鸣、张力、黎杰、邓昌贵，等。 （2）制订违反考试纪律人员的纪律处分条例； （3）保障工作经费。 二、高中教育阶段学校考试方案 根据市上有关文件精神进行，具体操作参照《义务教育阶段学校考试方案》。