[政史地]2014版《高考调研》高考政治新课标一轮总复习配套课件必修二3.ppt

正确定位政府职能范围 （1）我国政府担负着重要的职能，并不意味着我国的政府是包办一切的“全能政府”。政府履行职能必须做到“不越位”“不缺位”“不错位”。 （2）我国政府职能转变的过程正是一个从无所不包的全能政府向有限政府转变的过程，从集权型政府向分权型政府转变，从政企不分、政社不分向政府、企业、社会各自具有自己的合理边界转变。 （3）从政府管理的手段和方法看，从主要依靠行政手段到主要依靠经济、法律手段转变；从目的上看，从注重管理向注重服务转变。 2.转变政府职能 （1）转变政府职能是适应经济社会变化、建设服务型政府的要求。其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 （2）转变政府职能，一是有进有退，有所为有所不为，一些传统的政府管理职能和管理方式会有所弱化，而覆盖全社会的、涉及人民群众切身利益的管理和服务职能不仅不能弱化，还必须强化。二是必须精兵简政。三是必须更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，把政府不该管、不必管的事交给企业、社会和中介组织。 从行为主体判断是否是政府职能 判断某项活动是不是政府职能，一定要分清执行这一职能的主体是否是政府部门（行政机关），如果是国家权力机关、司法机关、党的机构、群众团体、基层群众自治组织和人民政协，则不属于政府职能。 迁移训练1 某景区利用当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用，取得了较好的经济效益，同时也出现了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题，当地政府为此制定景区游览环境综合整治活动方案，进行整改。当地政府对该景区的综合整治，履行的职能是（ ） A.发展宗教事业 B.保护信教自由 C.进行市场监督 D.提供旅游产品 【解析】 针对某景区利用佛教庙宇进行宗教文化资源商业开发过度、管理不规范问题，当地政府进行整改，体现了政府进行市场监督的职能，C符合题干要求。 【答案】 C 核心考点2 我国政府的宗旨和基本原则 【真题调研】 2.（2012·重庆）2012年2月7日，国务院总理邀请12位基层群众参加政府工作报告征求意见座谈会，他们中有教师、网络微博负责人、家政服务员和养猪专业户等。这表明，国务院贯彻了 （ ） A.对人民负责原则 B.依法治国原则 C.民主集中制原则 D.人民监督政府原则 【解析】 本题考查政府的工作原则。国务院总理邀请基层群众参加政府工作报告征求意见座谈会，这体现出国务院作为国家机关贯彻了对人民负责原则。材料没有表明依法治国原则以及民主集中制原则，B、C与材料不符。D说法错误，不存在人民监督政府这一原则。 【答案】 A 【题眼突破】 1.明确我国的国家性质、政府性质、政府职能、对人民负责的关系 （1）国家性质和政府性质的关系： （2）政府性质和政府职能的关系： （3）我国国家性质、政府性质决定了我国政府在履行职能时必须贯彻为人民服务的宗旨，决定了政府的基本原则是对人民负责。 综合运用政府知识分析问题 就本课来说，“政府（国家）为什么要做某件事”和“政府（国家）怎样做好某件事”是两个最为典型的设问方式。在回答这两类题目的时候，经常会综合用到国家性质、政府职能、对人民负责的原则、依法行政等知识。 第二单元 为人民服务的政府 高考调研·单元解读 单元解读 1.本单元以学生参与社会公共管理为主题，了解政府履行职能的表现，关注政府自身的改革，引导学生了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府，使之形成现代法治观和正确的权力观。 2.近几年高考对本部分的考查频率较高，出题方式灵活。政府的基本职能、对人民负责原则、依法行政、权力的行使与监督是高频考点。其中，对政府职能的考查，不仅命题取材广泛，而且在答案设置上要求考生关注政府在民生和创新社会管理方面的举措。 3.备考本单元，要把握两条线索：一是以国家性质为主线，把握政府的性质、职能、责任、权力的行使与监督；二是以社会主义民主为纲领，理解政府依法行政、民主决策，发展社会主义民主政治。 要结合新一届中央政府工作报告，联系政府的宏观调控、收入分配改革、政府关注民生、行政问责的措施及意义，加强对基础知识的理解，学会对知识灵活变通地运用。 知识主线 第3课 我国政府是人民的政府 课标要求·考纲研析 1.从近年的高考来看，考题大多围绕政府转变职能，关注民生、管理创新等，考查政府的职能、宗旨和原则等主干知识 2.对于政府职能这一知识点，要学会通过材料，分析政府的行为，准确判断出政府履行哪些职能，知道政府履行职能对人民的重要影响，理解国家性质与政府职能的关系 3.要结合热点材料，学会分析政府在实际工作中是如何贯彻对人民负责原则的 我国政府的职能 和责任 （1）我国政府 的主要职能 （2