五四运动的历史意义第13课五四运动.PPT

巴黎和会 五四精神 爱国精神 牺牲精神 民主科学精神 追求真理勇于解放的精神 文化启蒙精神 　　虽然辛亥革命刚刚结束不久，但中国的社会性质没有改变，政治、经济、军事、文化、科技等没有大的进步，北洋军阀政府对内镇压人民，对外投靠帝国主义，所以中国综合国力依然很弱，依然摆脱不了被侵犯的命运。 * 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 活页规范训练 教材习题全解 一、五四运动的爆发 二、五四运动的扩大 三、五四运动的历史意义 第13课 五四运动 五四运动的历史背景 一、第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开 二、中国代表在会议上提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。 三、欧美列强决定将德国在山东的特权全部转让给日本 巴黎和会“三巨头”英国首相劳合·乔治（左二）、法国总理克里孟梭（左三）和美国总统威尔逊（右一 ） 巴黎和会 帝国主义分赃会议 北京大学队伍从红楼向天安门前进（1919年5月4日） 游行示威的女学生队伍 “外争主权，内除国贼” “废除二十一条” “拒绝在和约上签字” 要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 “誓死力争，还我青岛” “杀千刀的曹汝霖还我青岛来” 袁世凯签字的“二十一条” “二十一条”与巴黎和会 要求：惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 外争主权，内除国贼！ 曹汝霖，亲日派，参与同日本谈判“二十一条”和多次向日本借款。 陆宗舆参与签订 “二十一条”等卖 国条约和向日本 借款的合同。 章宗祥，曾任驻日公使，多次出卖国家主权，向日本大量借款。 北洋军阀政府出动军警逮捕街头讲演的学生 北京学生爱国游行示威队伍 五四运动的爆发是必然的还是偶然的，请说出其原因？ 爆发原因 帝国主义（日、美）对中国加紧侵略 北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民 新文化运动对中国人民作了思想动员 巴黎和会拒绝了中国人民的正义要求 导火索——巴黎和会中国外交的失败 五四爱国运动 时间： 地点： 人物： 1919年5月4日开始 北京 北大等校学生 五四运动的爆发 天安门集会 东郊民巷请愿 火烧赵家楼 五四运动路线图 五四运动的扩大 5月4日 6月5日 北京（中心） 学生（主力） 上海（中心） 工人（主力） 爱国不止是学生的事 上海工人罢工 工人阶级登上政治舞台 上海商人罢市游行 工人阶级登上政治舞台 上海商人罢市标语、口号 罢市救国 不办卖国贼不开行 为良心救国牺牲私利 国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示 广州海丰地区人民举行示威游行 工人阶级登上政治舞台 天津 上海 九江 北京高师被捕学生回校 曹、陆、章免职令和拒签和约的报道 五四运动概况 前期 （1919.5.4—1919.6.5） 后期 （1919.6.5以后） 中心 参加者 主力 斗争形式 结果 北京 上海 学生、知识分子 学生、商人、工人 学生 工人阶级 罢课、游行示威 三罢斗争 许多学生被逮捕 初步胜利 是彻底地反帝反封建的爱国运动 中国工人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大的力量 一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。 是中国新民主主义革命的开端 五四运动的历史意义： 不同点 相同点 实现社会主义 马克思列宁主义 无产阶级 反帝反封建 资产阶级民主革命 新民主主义革命 建立资产阶级共和国，走资本主义道路 三民主义 资产阶级 反帝反封建 资产阶级民主革命 旧民主主义革命 发展前途 指导思想 领导阶级 革命任务 革命性质 名称 旧民主主义革命和新民主主义革命之比较: 历次革命运动口号之比较 “凡天下田，天下人同耕。” ——太平天国运动 “扶清灭洋。” ——义和团运动 “驱除鞑虏，恢复中华” ——辛亥革命 “外争主权，内除国贼” ——五四运动 中国人民第一次旗帜鲜明地提出彻底地反帝反封建的口号。 反封 反帝 反封 反帝反封 山东 青岛 1919 沈泊尘 作 1、画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家？ 2、它口中衔着“山东”“青岛”代表什么意思？ 3、画面上中国的“国民”正用绳索套着“山东”、“青岛”奋力往外拉，不让日寇吞下肚去，这指什么事件？ 在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？ * 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 活页规范训练 教材习题全解