煤机小学 赵进军 《古诗二首》.docVIP

桥东区小学语文精彩教学设计案例 学 校 煤机小学 授课教师 赵进军 授课班级 一三 授课时间 2010.5 授课内容 《古诗二首》 课 型 活动名称 教 学 目 标 正确、流利地朗读、背诵古诗。 体会诗意、了解诗意，培养兴趣。 资源开发 多媒体 设计思考 采用灵活多样的方式练读，个别指导，带动全班。多媒体创设情景，采用讲故事，画画等教法，了解、感悟。 教学环节 学情预设 应对策略 设计说明 (一)、积累展示 背诵古诗 （二）、导入新课 同学们背诵得很棒，但我们仅仅采集到了古诗宝库中的几粒珍珠，这个巨大的古诗文化宝库中还有更多的珍宝等着我们去采集去珍藏。这节课我们一起去采摘珍珠好吗？ （三）、检查预习 初步感知 1、指明任选一首诗读，齐读。 2、去掉拼音自由读、指名读、轮读、齐读。 你有什么发现？读起来感觉怎么样？ （四）、学习“一”子诗 1、出示一字的词语 2、猜词游戏 其他 一江的月 为什么是“一江的月” 一江秋 为什么是“一江秋” 这十个“一”的词语连成一首诗里面藏着什么？（故事） 自由编故事 有感情朗读。 （五）、学习九溪十八涧。 过渡：一字诗里藏着一个有趣的故事，九溪十八涧里藏着什么？ 出示课题， 话里藏着画，画里藏着诗，诗中藏着歌呢，当然歌中也藏着诗。 生：重叠词语 第一组做动作猜词 一俯 一仰 一场笑 第二组说出它是做什么的 一帆 一桨 一渔舟 一钓钩 师配乐讲故事：一个秋天的夜晚，金黄的明月映照在江水中，这满江的秋色令人陶醉。一个渔翁划着桨，唱着渔歌，坐在他的小帆船来到江中。只见他把手里的钓杆一甩，钓钩直垂到江中，他静静地等待着，突然，钓杆一晃，鱼儿上钩了，渔翁猛地把钓杆提起，一条大鱼跃出江面，哈哈，一条又肥又大的鲤鱼，渔翁乐的前俯后仰，小渔船都晃动起来了，笑声回荡在江面上…….. 理解景物特点 水母宫、赐儿山、七里山…. 板书课题 昨天回家我们已经读了这两首诗了，谁记住题目了？（板书课题） 指导朗读。 如诗、如画、如歌的景色令人流连忘返，这是杭州的美景，其实我们的家乡张家口也有这样的景色 培养学生对古诗的兴趣 初读感知 认清字形 用多种方法理解词语 用讲故事的方法理解古诗的意思，调动学生学习的积极性，激发想象力。 把学古诗与生活联系起来，用画画的方法理解古诗，体会诗中有画、画中有诗