[政史地]讲课隋唐制度的革新.ppt

探究题: 自西汉到隋唐时期,中央实行的选官制度发生了怎样的变化? 反映了什么实质问题？ 变化: 西汉 魏晋南北朝 隋唐 察举制 九品中正制 科举制 德.才 门第观念 才学 中央 中央 地 方 实质：把官员的选拔权收归中央，加强中央集权。 反映专制主义中央集权制度的加强。 课外延伸 比较中国古代的科举制度和当今的高考制度 隋文帝 隋炀帝 父皇，此 言差矣． 我确立了地方官制， 三省六部制，我还开创了科举制 温馨提示 * * * * 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 唐玄宗 武则天 两税法 租庸调制 募兵制 府兵制 科举制 三省六部制 赋税制度 军事制度 政治制度 评价 特点 制度名称 隋唐的制度 教学目标 如何用人：三省六部制（中央官制） (背景，目的 ，沿革， 内容，职权，评价） 如何选人：科举制（选官制度） （含义，原因，沿革，评价） 秦始皇 开创了三公九卿制 隋文帝 开创了三省六部制 唐太宗 完善了三省六部制 一、三省六部制 ——中央官制 教学过程 1、背景： 2、目的： 3、沿革： 4、内容： 5、职权： 6、作用： 一、三省六部制 1、背景： 隋唐结束了分裂局面，实现了大一统。 2、目的： 为了加强专制主义中央集权 3、沿革： 隋文帝确立，唐朝完备，后世沿用。 ——中央官制 教学过程 一、三省六部制 4、内容： 三省—— 六部—— 中书省、门下省、尚书省； 吏、户、礼、兵、刑、工部； 一、三省六部制 5、职权： 中书省是决策机构——“中拟”； 门下省是审议机构——“门审”； 尚书省为最高行政机构——“尚行”； “中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之” 尚书省 吏部： 户部： 礼部： 兵部： 刑部： 工部： 六部的职能 官吏的考核与任免 户口和赋税 国家的礼仪制度 军政 刑法 工程建设 工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部 尚书省 门下省 皇帝 中书省 州（郡）县 地方 中央 （起草政令） （管理 政务） （审核政令） 一、三省六部制 6、作用： (1)形成严密体系，提高行政效率； (2)加强统治力量，减少决策失误； (3)削弱丞相权力，加强皇帝权力； (4)促进官制变革，标志制度成熟； (5)后世朝代沿革，影响极其深远 。 例：贞观年间，唐朝中央政府三省的运作机制是 （ ） A、尚书——中书——门下 B、尚书——门下——中书 C、中书——门下——尚书 D、门下——中书——尚书 习题巩固 习题巩固 例：隋唐时期开创的三省六部制的特点不包括 （ ） A、限制专制 B、分工明确 C、相互牵制 D、相互配合 唐朝时黄河决堤，国家修建这个水利工程应该要经过哪些程序？ 皇帝 中书省 门下省 尚书省 工部 习题巩固 课外延伸 比较中国的三省六部制度和西方的三权分立政体 一、三省六部制 ——中央官制 教学过程 1、背景： 2、目的： 3、沿革： 4、内容： 5、职权： 6、作用： 高考考场内外 科举考场内外 二、科举制 ——选官制度 教学过程 1、含义 2、原因 3、沿革 4、评价 二、科举制的创立和完善 1、含义： 科:是考试科目；举:是选拔人才； 科举制是我国古代通过考试选拔官吏的一种制度； ——选官制度 二、科举制的创立和完善 2、科举制开创的原因： ①经济发展：封建经济发展（中小地主经济和小农经济实力壮大）； ②阶级变动：南朝后期士族势力衰落，庶族地主发展，要求参与政权； ③制度过时：九品中正制导致士族壮大，不利于中央集权； ④统治需要：统治者需要新的选官制度扩大封建统治的阶级基础。 二、科举制的创立和完善 3、沿革： 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 唐玄宗 武则天 二、科举制的创立和完善 3、沿革： 1）隋朝创立 2）唐朝完善 隋文帝——分科考试的方式选拔官员 隋炀帝——建立进士科 唐太宗——增加考试科目 武则天——增加人数，首创殿试和武举 唐玄宗——高官主考，提高地位，后为定制 有人将科举制称之为“中国的第五大发明”,请结合你所学的知识,谈谈你对此的看法. 二、科举制的创立和完善 4、评价： 1）积极作用： ——隋唐时，是一种优越的选官用人制度。 (1)抑制士族势力，扩大官吏来源； (2)提高官员素质，扩大统治基础； (3)加强中央集权，利于政局稳定； (4)促进文教发展，推动唐诗繁荣； (5)后世朝代沿用，影响极其深远 。 二、科举制的创立和完善 4、评价： 2）消极作用： ①造成士人把精力集中于应付考试, 忽视了实用性的学问，脱离了实际，束缚了知识分子的创造性。 ②明清时期, 科举制度僵化,规定为八股取士,严重地限制了人们的思想,不