[政史地]高三历史试题古代中国的政治制度、古代中国的经济结构特点、古代中国的思想科技之2012年真题.doc

高三历史试题（古代中国的政治制度、古代中国的经济结构特点、古代中国的思想科技之2012年真题） 高三历史试题：古代中国的政治制度2012年真题 　　第一单元 古代中国的政治制度 　　第1课 夏商周的政治制度 　　1.(2012年浙江文综历史，13)中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”)，而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断 　　①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚 　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 　　【答案】C 　　第2课 秦朝中央集权制度的形成 　　1.(2012年海南卷历史，3)秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是 　　A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统 C.突出个人功业 D.标榜君权神授 　　【答案】C 　　2.(2012年重庆文综历史，13)《史记 陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。” 其表现有 　　①战乱频仍 ②民族矛盾尖锐 ③刑罚严酷 ④土地兼并严重 　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 　　【答案】D 　　第3课 从汉至元政治制度的演变 　　1.(2012年广东文综历史，12)“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了 　　A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡 　　C.中央集权的加强 D.分封制的巩固 　　【答案】C 　　2.(2012年山东文综历史，10)唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是 　　A.重用人才，推行科举取士 B.分割相权，加强君主专制 　　C.分工协作，提高行政效率 D.缓和矛盾，抑制朋党之争 　　【答案】B 　　3.(2012年北京文综历史，13)图6是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是 　　图6 　　A.唐长安 B.宋开封 C.元大都 D.明北京 　　【答案】C 　　4.(2012年安徽文综历史，13)唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调 　　A.应严刑处罚失职官员 B.选官须注重才学 　　C.官员失职会危害民生 D.选官应注重品行 　　【答案】D 　　5.(2012年海南卷历史，5)北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了 　　A.官僚内部斗争集中于相位之争 B.宰相位尊权重的传统开始改变 　　C.专制权力得到进一步强化 D.监察官员与宰相权力基本对等 　　【答案】C 　　6.(2012年上海历史，9)元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。《元史 奸臣传》记载了时人的批评，称其“无功于国，尽居贵显。”宣政院的“贵显”在于 　　A.向各省宣达政令 B.负责中央官员选拔 　　C.管理佛教事务和吐蕃地区 D.掌管蒙古兵马征发 　　【答案】C 　　7.(2012年上海历史，10)右图中的斜线部分是中国古代某王朝的直接统治区域。该王朝是 　　A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.唐朝 　　【答案】C 　　8.(2012年四川文综历史，12)合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是 　　A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.行省制 　　【答案】C 　　9.(2012年四川文综历史，14)王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者 　　①对冗兵冗官的不满 ②对田园生活的赞美 　　③对唐代治世的向往 ④对北宋孱弱的无奈 　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 　　【答案】D 　　10.(2012年江苏历史，21)(13分)著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料： 　　材料一 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)，……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 　　——吕思勉《中国制度史》 　　材料二 渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会