课件四十五(上)：鉴赏诗歌的表达技巧讲稿.ppt

课前热身 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 秋? 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 这首诗写法上最突出的特点是什么?试简要分析。 一、表达方式： 诗词中主要运用叙述、描述、议论、?抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。? 1.抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情（通过记叙、描写、议论来抒情）两种方式。 直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生?、情因景生、?以景衬情?、融情入景?、托物言志、一切景语皆情语等。 抒情方式口诀 抒情方式有两种， 直接间接要记清。 托物借人言心志， 即物感怀抒豪情。 怀古伤今影现实， 触借融景为情生。 2.描写 1.正面—侧面 2.实写—虚写 3.动景—静景 4.近景—远景 5.点---面 6.远、近、高、低、 例如： 兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ?析：如眉：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。镜：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。 3.表现手法 诗歌中常用的表现手法有：虚实结合（虚实相生）起兴、联想、想象、衬托 \烘托、渲染、象征、对比对照、抑扬、照应、动静结合、正侧、、直抒胸臆、借景抒情 融情于景、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。 1.写作技巧包括： 赋（铺陈）比（比喻）兴（托物起兴）、 渲染、衬托（用一事物来陪　衬另一事物）、对比、映衬烘托烘托（先从侧面描写，然后再引出主题） 以小见大、欲扬先抑、联想想象、主客移位、以乐写哀。 ?　 铺垫、、象征（用具　体的形象表现与之相关的抽象的概念、思想和感情）、含蓄（意思含而　不露，耐人寻味）委婉含蓄。 2、结构形式??首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，画龙点睛、过渡、铺垫、伏笔等。 3.几对关系（景物与情感、虚与实、动与静、古与今） 表现手法口诀 动静点面虚实生， 小中见大寄幽情。 对面落笔写他人， 以乐写哀情谊浓。 擒纵抑扬表主旨， 渲染烘托显技能。 喜景衬哀情 以乐景写哀，更见其哀。 如： 绝????句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 二、表现手法 1.写作技巧包括： 赋（铺陈）比（比喻）兴（托物起兴）、 渲染、衬托（用一事物来陪　衬另一事物）、对比、映衬烘托烘托（先从侧面描写，然后再引出主题） 以小见大、欲扬先抑、联想想象、主客移位、以乐写哀。 ?　 铺垫、、象征（用具　体的形象表现与之相关的抽象的概念、思想和感情）、含蓄（意思含而　不露，耐人寻味）委婉含蓄。 2、结构形式??首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，画龙点睛、过渡、铺垫、伏笔等。 3.几对关系（景物与情感、虚与实、动与静、古与今） 　 表现手法口诀 动静点面虚实生， 小中见大寄幽情。 对面落笔写他人， 以乐写哀情谊浓。 擒纵抑扬表主旨， 渲染烘托显技能。 三、修辞手法 比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、用典、对偶、排比、反复、双关、互文，设问、反问 艺术风格包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约??语言特色（1）清新??（2）平淡（也称质朴）??（3）绚丽???（4）明快??（5）含蓄??（6）简洁。? 例如： 兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ?析：如眉：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。镜：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。 3.借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。???????? “知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》）??????? ?诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。　 4.拟人：色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。???????? 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。??????? “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。 5.夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。?????? ? “白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）??????? 愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 6.对偶：便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意